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为什么要做辅导员。

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辅导员对辅导对象一视同仁  辅导员对于辅导对象的切身利益缺乏关心  辅导员违背辅导对象的意愿,做出强迫性的安排  辅导员有意无意的泄漏辅导对象隐私以满足个人的利益  
辅导员要为孩子做示范,并进行指导。  请孩子扮演打扰学习的人,辅导员示范拒绝他。  对于孩子的表现,辅导员要做出反馈,表扬孩子好的行为,对于不够完善的地方进行指导。  设计10种以上孩子最常碰到的情境进行角色扮演,难度是由易到难的。  
大队辅导员  校外辅导员  志愿辅导员  校外志愿辅导员  
当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时,可以适时的问“能告诉我你在想什么吗  如果辅导对象由于思考而沉默时,辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励,以等待对方打破沉默  如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久,辅导员可用关切的询问提示对方  如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的,辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理  
完善专职辅导员专业技术职务评聘政策  为辅导员的职业发展创造条件  加大辅导员队伍建设的经费支持力度  完善辅导员平邮奖励制度  
校内辅导员  小队辅导员  关工委辅导员  校外志愿辅导员  

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