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在苏美尔时期,学校往往被称为( )。
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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苏美尔时期的金属工艺对等动物形象表现较多
翼狮
鹿
羊
鸭
从约公元前4000年开始生活在两河流域的苏美尔人创造了苏美尔文明公元前2007年苏美尔人最后一个王朝
《汉谟拉比法典》
yī sī lán jiāo
楔形文字
希腊神话
古代的苏美尔地区是现在的地区
苏美尔三大贡献历法文字
简述苏美尔城邦有何特征
下列哪部法典包含着两河流域苏美尔法典的精华
《乌尔纳姆法典》
《苏美尔法典》
《汉穆拉比法典》
《苏美尔亲属法》
苏美尔时期最具代表性的建筑是什么
苏美尔人的是最古老的精美乐器
下边的数字被称为阿拉伯数字它的发明者是
阿拉伯人
苏美尔人
印度人
希腊人
苏美尔城邦的特征
黄金短剑
出土于古战场
内胎为土
非实用武器
属于苏美尔时期
三狮金杯的制作时期为
亚述王朝
米兰王朝
米底亚王朝
苏美尔王朝
古代西亚乌尔第三王朝时期编纂的通行于全境的法典是
《苏美尔法典》
《汉穆拉比法典》
《俾拉拉玛法典》
《乌尔纳姆法典》
简述苏美尔城邦的特征
古代埃及人最早使用的文字叫几乎同一时期两河流域的苏美尔人创造了
苏美尔圆神像特征
苏美尔人最重要的建筑为塔庙它建在几个由土垒起来的大台基上这种类似于梯形金字塔的建筑被称为
苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为
泥板书社
古儒学校
昆它布
堂区学校
苏美尔人的文字被称为
苏美尔文明
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活教育实验是20世纪时期一项教育改革
20世纪30年代南京国民政府开始对全国教育进行整顿并于1932年在中等教育中推行
提出在教师中有两位最伟大的老师——一是老百姓二是孩子们
不在延安的干部学校是
杨贤江在新教育大纲中批判了教育的各种学说但不包括
黄炎培职业教育的目的是
对晏阳初的评价不正确的是
首任中华民国大学院院长是
中国近代教育发展的三条线索不包括
关于教育本质问题的表述不正确的是
敬业乐群的职业道德教育思想观点的提出者是
提倡小先生制以为了孩子甘为骆驼捧着一颗心来不带半根草去为奋斗精神的教育家是
是中国最早的马克思主义教育理论家他撰写的教育史ABC和新教育大纲被誉为划时代的教育名著
下面不属于苏区培养高级干部学校的是
国民政府建立后根据的建议仿照的教育行政制度模式中央设中华民国大学院地方试行大学区
1931年到山东邹平开办了山东乡村建设研究院研究乡村建设问题培养乡村建设人员的教育家是
干部教育的形式不包括
下面学校中不是构成1941年9月成立的延安大学的是
杨贤江在对待教育的功能时反对的学说不包括
生活教育的核心是
陶行知教育思想的核心是
南京国民政府在中等及以上学校推行导师制的时间是
1929年开始的河北定县实验是由教育家主持的
抗大的教学方法或形式不包括
新教育大纲是教育家写的
不属于国民政府对学校教育管理控制的措施是
1936年6月创办于陕北瓦窑堡的被誉为培养革命干部的熔炉它的教育方针是坚定正确的政治方向艰苦朴素的工作作风灵活机动的战略战术
梁漱溟主张通过进行乡村建设改变农村状况
关于抗战时期中共教育方针政策的表述不正确的是
在抗日根据地成人教育的教材没有
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