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每个人所具有的文化素养，不是天生的 人的文化素养要通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用 只要接受文化教育，文化素养就一定能够提高
文化与政治相互影响 文化与经济相互影响 文化与政治相互交融 文化塑造积极人生
什么是国民媒介素养 提高国民媒介素养的重要意义 如何保持较高的媒介素养 要分层推进，不断提高国民媒介素养
什么是国民媒介素养 提高国民媒介素养的重要意义 如何保持较高的媒介素养 要分层推进不断提高国民媒介素养
文化是自然界和人类社会共有的现象 文化是脱离经济、政治而独立存在的现象 人的文化素养是与生俱来的 文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有文化
什么是国民媒介素养 提高国民媒介素养的重要意义 如何保持较高的媒介素养 要分层推进不断提高国民媒介素养
什么是国民媒介素养 提高国民媒介素养的重要意义 如何保持较高的媒介素养 要分层推进不断提高国民媒介素养
文化是相对于经济而言的人类活动及其产品 人的文化素养是与生俱来的 文化是人们社会实践的产物 文化是人们进行生产、传播、积累的过程
文化是人类社会和自然界共有的现象 文化是脱离经济、政治而独立存在的自然现象 人的文化素养是与生俱来的 文化是人类社会特有的现象
世界观、人生观、价值观 物质文明、精神文明、政治文明 文化艺术、道德情操、理想信念 知识、能力、情感
世界观、人生观、价值观 自学科学知识 社会科学知识 语音和文字水平
文化素养比人文精神重要 人文精神比文化素养重要 文化素养与人文精神是一回事 大大力提高民族文化素养的时候， 应当调试重视人文精神的建设
个人所具有的文化素养 人们接受文化知识教育的程度 人们的言谈表现 人们的行为表现
文化是人类社会和自然界共有的现象 文化是脱离政治、经济而独立存在的自然现象 人的素养是与生俱来的 文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有文化
文化是自然界和人类社会共有的现象 文化是脱离经济、政治而独立存在的现象 人的文化素养是与生俱来的 文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有文化
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