婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来是在-X题卡

能够表达出抽象的概念使一些同义概念和近义概念能区别开来使同类事物的区别更加明显使手语增加了许多虚词

动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性

乳儿期婴儿期幼儿期婴幼儿期

婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

能够表达出抽象的概念使一些同义概念和近义概念能区别开来使同类事物的区别更加明显使手语增加了许多虚词

粗大动作和精细动作行走动作和手运用技能躯体动作和四肢动作身体动作和手的动作

对错

能够表达出抽象的概念使一些同义概念和近义概念能区别开来使同类事物的区别更加明显使手语增加了许多虚词

大肌肉动作和小肌肉动作的发展直立行走和小肌肉动作的发展跑跳动作和双手动作的发展大肌肉动作和攀登、钻爬等动作的发展

对错

动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性

自发性微笑内源性微笑无选择的社会性微笑有选择的社会性微笑

直观的概括言语的概括动作的概括知觉的概括

婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）