如图“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，R是定值电阻．（1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接．请在这般导线上打“×”，并画出改接的导线．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最　　...

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教案备课库《2017-2018学年云南省曲靖市会泽县者海一中九年级（上）第三次月考物理试卷》真题及答案点击查看

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实验桌上有如下器材满足实验要求的电源一个电阻箱一个电压表电流表各一只滑动变阻器一个开关两个各种阻值已

在做探究电流跟电压电阻的关系实验时同学们设计如图所示电路图其中R.为定值电阻R.′为滑动变阻器实验后

在研究电流跟电压电阻的关系实验中当研究电流与电阻的关系时应该

调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R.两端的电压保持不变使电阻R.两端电压成倍数变化每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化

如图24所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压

如图是小乔和小丽在做探究电流与电压和电阻的关系的实验电路图.1在探究电流与电压的关系时选择的研究对象

如图所示是电学实验中常用的滑动变阻器其作用除保护电路外还能改变电路中的电流和电压关于滑动变阻器的作用

在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R.两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次侧量，求平均在“测量小灯泡电阻”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差

如图所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压表0

在探究通过导体的电流与电压和电阻的关系实验中有如下器材电压表电流表滑动变阻器开关两节干电池定值电阻R

在探究电流与电阻的关系实验中电路如图所示其中定值R.有R.1=5ΩR.2=10ΩR.3=15Ω三种规

如图是某同学探究电流与电压电阻关系的电路图.1在探究电流与电压关系实验中滑动变阻器除保护电路外还有作

为探究电流与电压电阻的关系小星将实物连接成如图甲所示1请你指出图甲中连接的错误之处①________

在探究电流与电压电阻的关系实验中同学们按照电路图甲正确连接了电路电源电压为7.5V且保持不变．

如图所示的电路在研究电流电压和电阻关系时若只改变滑动变阻器的阻值可以探究电流与的关系也可用于伏安法测

在探究电压一定时电流与电阻关系的实验中电路如图所示先在

B.间接入5Ω的定值电阻R.，移动滑片P.，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V。但小华在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无任怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V。对此现象，下列分析正确的是（） A.15Ω电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象将变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验在第一次接入5Ω的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值1.5V，继续实验

小琴在探究电流与电压和电阻的关系时采用了如图甲所示的电路图实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω10Ω

为了探究并联电路的电流关系小芳设计了如图所示的实验电路其中R1是定值电阻R2是电阻箱实验时改变电阻箱

如图所示的电路图在探究电阻上的电流跟电压的关系时如何改变定值电阻R.两端的电压从而得到多组电压电流值

保持R.′的滑片位置不动保持R.的电压不变保持R.不变，调节R.′的滑片到不同位置保持电路中的电流不变

小聪用图17所示的实验电路探究通过导体的电流I.跟导体的电阻R.和导体两端的电压U.的关系小聪未完成

某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.实验用到三只阻值分别为5Ω10Ω20Ω的定值电阻

在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个

在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值在“测量定值定值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值

如图“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，R是定值电阻．（1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接．请在这般导线上打“×”，并画出改接的导线．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最　　...

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