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学校教育的基础是( ).
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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对新生一代素质的形成和发展的影响是社会教育学校教育所难以完全代替的
基础教育
家庭教育
学校教育
社区教育
是基础教育既是各级各类学校教育的基础也是个体身心健康发展的基础
幼儿园教育是的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
学校教育
终身教育
基础教育
全民教育
学校教育如果得不到家庭教育的配合就会徒劳无功这是因为
学校教育是在家庭教育基础上进行的
仅仅靠学校教育是不可能把孩子教育成才的
学校教育很难顾及每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异
学校教育得不到家庭教育的配合也无所谓
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国的奠基阶段
学校教育和全民教育
终身教育和全民教育
学校教育和终身教育
全民教育和高等教育
关于幼儿园教育的性质和地位下列说法正确的是
幼儿园教育是基础教育的预备阶段
幼儿园教育是义务教育的组成部分
幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式被称为
学校教育环境
学校教育条件
学校教育机构
学校教育结构
教育合力是指以学校教育为主体以______为基础以______为依托的共同育人的力量
幼儿园是基础教育的有机组成部分是学校教育和的奠基阶段
在现代学校教育制度框架下.学校教育包括基础教育职业教育和高等教育四个组成部分
幼儿教育是的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
学校教育
终身教育
基础教育
全民教育
家庭教育是在学校教育的基础上进行的
孔子说少成若天性习惯如自然可见早期家庭教育是学校教育的基础
普通教育主要以______为目标以基础科学知识为主要教学内容的学校教育职业教育是以______为目标
是中小学基础教育的基础
幼儿教育
小学教育
家庭教育
学校教育
学校教育在个体发展中的特殊功能有哪些
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范
学校教育具有加速个体发展的特殊功能
学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
______是学校教育的基础
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式被称为
学校教育环境
学校教育条件
学校教育机构
学校教育结构
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陈驭虚墓志铭方苞君讳典字驭虚京师人性豪宕喜声色狗马为富贵容而不乐于仕宦少好方无所不通而独以治疫为名疫者闻君来视自庆不死京师每岁大疫自春之暮至秋不已康熙辛未余游京师仆某遘疫君命市冰以大罂贮之使纵饮须臾尽及夕和药下之汗雨注遂愈余问之君曰是非医者所知也此地人畜骈阗食腥膻家无溷匡污渫弥沟衢而城河久堙无广川大壑以流其恶方春时地气愤盈①上达淫雨泛溢炎阳蒸之中人膈臆困惾忿蓄②而为厉疫冰气厉而下渗非此不足以杀其恶故古者藏冰用于宾食丧祭而老疾亦受之民无厉疾吾师其遗意也余尝造君见诸势家敦迫之使麇③至使者稽首阶下君伏几呻吟固却之退而嘻曰若生有害于人死有益于人吾何视为君与贵人交必狎侮出娌语相告警④诸公意不堪然独良其方无可如何余得交于君因大理高公公亲疾召君不时至独余召之夕闻未尝至以朝也君家日饶益每出从骑十余饮酒歌舞旬月费千金或劝君谋仕君曰吾日活数十百人若以官废医是吾日杀数十百人也诸势家积怨日久谋曰陈君纵逸当以官为维娄⑤可时呼而至也因使太医院檄取为医士君遂称疾笃数月竟死君之杜门不出也余将南归走别君君曰吾逾岁当死不复见公矣公知吾谨事公意否吾非医者惟公能传之幸为我德乙亥余复至京师君枢果肂⑥遗命必得余文以葬余应之而未暇以为又逾年客淮南始为文以归其孤君生于顺治某年某月某日卒于康熙某年某月某日妻某氏子某铭曰义从古迹戾世隐于方尚其志一愤以死避权势胡君之心与人异[注]①愤盈充满聚集②困惾zōng阻塞不通忿蓄积聚不散③麇qún聚集④嫚màn倨傲轻侮訾警zǐ’á0非议⑤维娄lǚ约束⑥肂sì暂殡临时下葬下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是______
下列各组成语中没有错误的一组是______
乡下的秋天汪红琼当太阳在豆荚里结籽的时候秋光就像叶子一样薄了踩着阳光的经脉一群打枣的小手在空中飞舞成熟的枣儿不熟的童心挺着几竿竹棍把秋色摇落那枣子胖嘟嘟的喜气洋洋地滚满一地那欢声笑语轻快明亮像鸟叫一样直啄我心我扔下手中的赶鸡篙说妈我不给你赶鸡了我想去玩妈说不行这几天的日头一溜就没得了谷不晒干怎能卖钱给你买花衣服穿我说我管你呢你把谷晒这里让鸡随便吃得了反正我今天不帮你赶鸡了妈不多和我理论拿耙子围着禾场把谷划拉一圈后说给你两角钱买东西吃你再帮我赶一天鸡好不望着她手中的钱我站在那里磨蹭许久又默默地接过来但心中恨透了那些鸡们扬起竹竿就是一阵猛追紧打直到满天鸡飞叫落下一地毛才住手麻雀已经啾儿啾儿地向禾场洒下了一片激越的叫声空气里流淌着秋天咝咝的声音我孤单地坐在半块砖头上看树上的秋虫怎样发出最后的喘息看远处人们起伏不断的身影秋空明净而辽远我小小的心灵已经衰草离离那个肩头飘扬着彩色气球的货郎怎还不来我捏着两角钱捏着一把汗心里咚咚不停地拨着妈教给我的小算盘五分钱一根的管子糖两角钱可以买四根等货郎来了一定要他卖五根万一他不肯就不买他的了妈每次给我钱的时候都这样叮嘱我教导我直到如今每当我去买东西和人家砍不下价来时总忘不了进一句我不买你的了我很小气像我妈奶奶在世的时候这样说过为了篱边桔树上那挂满枝头的桔子奶奶刚伸手去摘的时候我喝住了不给你吃你去吃鸡屎秋风顺着篱笆根溜过把零落的柴屑吹得像小动物一样走动妈在屋里一边把反复翻晒过的谷物归仓一边传出尖叫来唤我叫老婆子来背她的口粮!老婆子就是奶奶是妈对奶奶的称呼妈每年秋天给奶奶口粮时总要数落说我和哥哥小的时候老婆子不肯抱我们经常睁着一双大眼看我们坐在地上摸鸡屎吃老婆子现在老了动不得了每年却还要吃她几百斤粮食妈对老婆子感到无可奈何我也跟着不喜欢虽然我早已忘记了鸡屎的味道我去喊奶奶弓着小脚背在屋门前凸凹不平的路上在铺着柴草的禾场上上下乱蹦像一只误入歧途的蚂蚱透过淡淡的暮霭我看到了那一面熟悉的土坯墙还有那从墙上浸透过来迎接我的微弱的灯光我喊奶奶奶奶颤动着小脚颠出她的小屋孑立的身影像一根衰草在摇晃我说奶奶我妈让你去背你的口粮奶奶的老脸便笑开了深褐色的老人斑仿佛枯叶牵着枯叶在地上走那一棵棵在秋风中无力摇动的白发使我牢牢地记住了秋天的暮霭那幽蓝的林梢是怎样地降下了奶奶一生的大幕天空高了又高日子凉了又凉凉凉的月光一下子泻下来小小的村庄就淹没在月色里了草丛里的蟋蟀合唱团唱的还是往年的那首老歌和我的童年一起被田野上刮过的一阵风吹着轻盈悠忽而散漫简析第二段中的儿童打枣场景描写的作用
学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是______
下列加点词语中读音全都正确的一项是______
渡江明张弼扬子江头几问津__如旧客愁新西飞白日忙于我南去青山冷笑人孤枕不胜乡国梦敞裘犹带帝京尘交游落落俱星散吟对沙鸥一怆神客愁在诗中表现在哪些方面请加以概括
______自由之思想历千万祀与天壤而同久共三光而永光陈寅恪王国维先生纪念碑
阅读下面的文字按要求作文语文我们每天都和语文打交道无论课内还是课外在你记忆的深处或许有语文学习的难忘印象或许有关于语文的诸多感慨请在下列题目中任选一题作文1.语文心中的一泓清泉2.语文想说爱你不容易要求①不得另拟题目②不得透露个人的有关信息③立意自定④文体自定⑤不得少于800字⑥不得抄袭或套作
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为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式除道德认知发展模式外还有______
为纪念辛亥革命100周年学校拟在校园网主页增设辛亥英烈专栏请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名并为该专栏写一段不超过25个字的按语按语______
中学语文数学法是研究中学语文教学实践和______的科学它既要研究语文又要研究______
土地平旷______有良田美池桑竹之属陶渊明桃花源记
酬李穆见寄唐刘长卿孤舟相访至天涯万转云山路更赊欲扫柴门迎远客青苔黄叶满贫家客至杜甫舍南舍北皆春水但见群鸥日日来花径不曾缘客扫蓬门今始为君开盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽馀杯从情与景的角度分析两诗的区别
中学语文教育的内容的三个构成要素是__________________
江公皋传清蓝千秋江公讳皋字在湄号磊斋世居桐城之龙眠山下性敏慧弱冠举于乡未几成进士除瑞昌令瑞昌隶九江负山带湖民疲茶多盗逋赋①日积公至日前令坐系凡三辈其一竟以累死妻子不能归公慨然白府身任所逋悉罢遣前令归其妻孥县郭并河岸崩壅故道公捐俸倡首集赀筑堤为完久计民号之日江公堤是时闽楚告警瑞昌与楚邻奸民乘间行剽劫吏议发兵剿公曰此辈迫饥寒为盗抚之甚易迫即走楚壤藉寇而因勒乡堡长宣谕利害督丁壮材勇者巡察时刺取其渠魁②击杀之盗遂息未几迁巩昌守时大军入蜀道巩昌军兴旁午③民疲困卒益骄悍或窃出渔夺无敢呵者公行部出郊见数骑驰突过车斥止验问得实立缚送大帅斩以徇由是兵卫肃然莫敢犯越四岁移刺柳州柳僻南服俗犷悍时新收粤西兵留镇柳州军中多掠夺妇女哭泣思归公白大府缴营帅籍所掠赴郡讯之恳归者量远近给资遣还凡数百人明年柳帅卒饷不继士擐甲哗军门公遽出与期匝月给士卒信公稍解去即驰书告台省趣发饷饷应期至军乃戢粤西山峻削柳尤连险万石离立斤斧所不厦颇多巨木时上方修太和殿使者采木且及柳柳人大恐亡何使者至公即呼柳民问所产巨木地令前导公骑偕使者往视木行数里至绝嗽下山石嶙峋木森森挺出下临崖谷马不能前公解鞍踞地稍憩徒步邀使者登使者有难色公曰上命也木苟可出守臣当先以身殉遂短衣持筇扶两小吏先登使者强随之半崖路绝无置足所公仰视木顾使者曰何如使者咋舌大呼亟返曰是不可取公曰木具在是赖使者为上言不可取状使者遂还奏免柳民欢呼戴上恩德公享年八十有一卒康熙乙未公性廉明故所在有声绩为人孝友恬淡通达时务习吏事始终洁白一节贤达皆叹仰之[注]①逋赋拖欠的赋税②渠魁首领③军兴旁午军队征敛繁多把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1此辈迫饥寒为盗抚之甚易迫即走楚壤藉寇而2斥止验问得实立缚送大帅斩以徇由是兵卫肃然莫敢犯
下列各句中没有语病的一句是______
语文基础知识包括语言基础知识以及记叙说明议论等______文的______知识以及文学常识
痛并快乐说辣椒对无辣不欢一族来说吃辣椒意味着在酣畅淋漓中享受完美结合的痛与快乐在美国及墨西哥一些节日庆典中经常举办被喻为狂欢节火刑表演的吃辣椒比赛观众看了都会有火烧火瘵的感觉一般认为降血压助消化抗茵甚至镇痛等作用是人们喜爱辣椒的原因但关国著名辣感研究专家罗津博士认为单凭辣椒有益人类是无法解释人们酷爱辣椒食品这一现象的吃辣椒的各种好处与人们爱吃辣椒之间没有必然联系爱吃的理由很筒单为了寻求痛苦这种享受消极活动的复杂心理体现了人类自我意识的高度发达罗津通过吃辣椒实验来支持其良性自虐说他让辣味从微辣中辣到特辣等逐渐增加直到参试者无法忍受为止实验后对所有参试者的问卷调查表明参试者最喜欢的恰恰是他们能承受的最高辣度的辣椒这真是心如刀绞却感觉良好辣度的测试标准为斯科威尔辣度指标SHU柿子椒的辣度指标为O单位墨西哥辣椒的辣度从5000至50000不等黄色哈瓦那辣椒的辣度为10万至35万之间最辣的印度断魂椒为100万单位可导致剧痛的纯辣椒素的辣度则高得惊人达1600万单位其实辣椒产生辣味的机理很简单一项研究表明辣椒素是辣椒自我保护的利器可以抵御真菌侵染辣椒种子同一种野生辣椒植株如果种在真菌易于生长的环境中就会产生很多辣椒素而种在不易受真菌威胁的干旱地区产生的辣椒素就较少严格地说辣椒的刺激性并不能算是一种味觉而只是一种灼热感辣椒素刺激平日用于感受热刺激的痛觉感受器就如同有人在你舌头上放了一把火然而人类很快就喜欢上这种舌头被灼烧的感觉有证据表明早在6000年前从巴哈马群岛到安第斯山脉人们就已开始食用驯化的辣椒之后辣椒从美洲传播到了欧洲亚洲和非洲到16世纪中叶辣椒已经在印度和中国广为人知了目前人类从吃辣椒的痛苦中获得快感的具体机理尚无人能确认但罗津认为吃辣椒的快感属于一种刺激兴奋感与过山车给人带来的快乐极为相似他说人类且只有人类才会去享受一些‘本来就消极的活动此外再也找不出喜欢辣椒的动物了耶鲁大学心理学家布鲁姆也认为哲学家经常定义人类的基本特征——语言理性和文化等等在我看来只需要一点就足够了人类是唯一酷爱塔巴斯科辣沙司一种极辣的辣椒酱的动物人类对辣椒的喜爱纯属意外事件喜爱辣椒既没什么深层的含义也没多少进化价值喜爱就是喜爱但是从吃辣椒这种也许本身并不愉悦的活动中寻找快感必须建立在复杂奇异的自我意识的基础上因此到目前为止只有人类能坦然享受这种快感下列对原文意思的理解不正确的一项是______
梦入神山教神妪______李贺李贺箜篌引
下列句子中加点词语使用不恰当的一句是______
陈驭虚墓志铭方苞君讳典字驭虚京师人性豪宕喜声色狗马为富贵容而不乐于仕宦少好方无所不通而独以治疫为名疫者闻君来视自庆不死京师每岁大疫自春之暮至秋不已康熙辛未余游京师仆某遘疫君命市冰以大罂贮之使纵饮须臾尽及夕和药下之汗雨注遂愈余问之君曰是非医者所知也此地人畜骈阗食腥膻家无溷匡污渫弥沟衢而城河久堙无广川大壑以流其恶方春时地气愤盈①上达淫雨泛溢炎阳蒸之中人膈臆困惾忿蓄②而为厉疫冰气厉而下渗非此不足以杀其恶故古者藏冰用于宾食丧祭而老疾亦受之民无厉疾吾师其遗意也余尝造君见诸势家敦迫之使麇③至使者稽首阶下君伏几呻吟固却之退而嘻曰若生有害于人死有益于人吾何视为君与贵人交必狎侮出娌语相告警④诸公意不堪然独良其方无可如何余得交于君因大理高公公亲疾召君不时至独余召之夕闻未尝至以朝也君家日饶益每出从骑十余饮酒歌舞旬月费千金或劝君谋仕君曰吾日活数十百人若以官废医是吾日杀数十百人也诸势家积怨日久谋曰陈君纵逸当以官为维娄⑤可时呼而至也因使太医院檄取为医士君遂称疾笃数月竟死君之杜门不出也余将南归走别君君曰吾逾岁当死不复见公矣公知吾谨事公意否吾非医者惟公能传之幸为我德乙亥余复至京师君枢果肂⑥遗命必得余文以葬余应之而未暇以为又逾年客淮南始为文以归其孤君生于顺治某年某月某日卒于康熙某年某月某日妻某氏子某铭曰义从古迹戾世隐于方尚其志一愤以死避权势胡君之心与人异[注]①愤盈充满聚集②困惾zōng阻塞不通忿蓄积聚不散③麇qún聚集④嫚màn倨傲轻侮訾警zǐ’á0非议⑤维娄lǚ约束⑥肂sì暂殡临时下葬下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是______
______千载谁堪伯仲间陆游书愤
______绕船月明江水寒白居易琵琶行
1963年颁布的全日制语文教学大纲重新认定了语文课的特性纠正了______和______的错误倾向
在文中画横线处填入下列语句衔接恰当的一项是______如果有黑洞撞向地球那么______当然你听到的不是声波而是引力波因为______当黑洞靠近时引力波会挤压内耳骨产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声尽管天文学家认为______但正常情况下______①引力波每时每刻都在影响着我们②你会听到它悄然逼近的声音③引力波是听不到④声波在真空中无法传播
下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的请简要概述不要超过15个字我国大陆海区处于宽广的大陆架上海底地形平缓近海水深大都在200米以内相对较浅从地质构造上看只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带也很少有岛弧和海沟专家查阅相关资料发现两千年来我国仅发生过10次地震海啸因此即使我国大陆海区发生较强的地震一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化发生地震海啸的可能性较小
______来吾道夫先路!屈原离骚
乡下的秋天汪红琼当太阳在豆荚里结籽的时候秋光就像叶子一样薄了踩着阳光的经脉一群打枣的小手在空中飞舞成熟的枣儿不熟的童心挺着几竿竹棍把秋色摇落那枣子胖嘟嘟的喜气洋洋地滚满一地那欢声笑语轻快明亮像鸟叫一样直啄我心我扔下手中的赶鸡篙说妈我不给你赶鸡了我想去玩妈说不行这几天的日头一溜就没得了谷不晒干怎能卖钱给你买花衣服穿我说我管你呢你把谷晒这里让鸡随便吃得了反正我今天不帮你赶鸡了妈不多和我理论拿耙子围着禾场把谷划拉一圈后说给你两角钱买东西吃你再帮我赶一天鸡好不望着她手中的钱我站在那里磨蹭许久又默默地接过来但心中恨透了那些鸡们扬起竹竿就是一阵猛追紧打直到满天鸡飞叫落下一地毛才住手麻雀已经啾儿啾儿地向禾场洒下了一片激越的叫声空气里流淌着秋天咝咝的声音我孤单地坐在半块砖头上看树上的秋虫怎样发出最后的喘息看远处人们起伏不断的身影秋空明净而辽远我小小的心灵已经衰草离离那个肩头飘扬着彩色气球的货郎怎还不来我捏着两角钱捏着一把汗心里咚咚不停地拨着妈教给我的小算盘五分钱一根的管子糖两角钱可以买四根等货郎来了一定要他卖五根万一他不肯就不买他的了妈每次给我钱的时候都这样叮嘱我教导我直到如今每当我去买东西和人家砍不下价来时总忘不了进一句我不买你的了我很小气像我妈奶奶在世的时候这样说过为了篱边桔树上那挂满枝头的桔子奶奶刚伸手去摘的时候我喝住了不给你吃你去吃鸡屎秋风顺着篱笆根溜过把零落的柴屑吹得像小动物一样走动妈在屋里一边把反复翻晒过的谷物归仓一边传出尖叫来唤我叫老婆子来背她的口粮!老婆子就是奶奶是妈对奶奶的称呼妈每年秋天给奶奶口粮时总要数落说我和哥哥小的时候老婆子不肯抱我们经常睁着一双大眼看我们坐在地上摸鸡屎吃老婆子现在老了动不得了每年却还要吃她几百斤粮食妈对老婆子感到无可奈何我也跟着不喜欢虽然我早已忘记了鸡屎的味道我去喊奶奶弓着小脚背在屋门前凸凹不平的路上在铺着柴草的禾场上上下乱蹦像一只误入歧途的蚂蚱透过淡淡的暮霭我看到了那一面熟悉的土坯墙还有那从墙上浸透过来迎接我的微弱的灯光我喊奶奶奶奶颤动着小脚颠出她的小屋孑立的身影像一根衰草在摇晃我说奶奶我妈让你去背你的口粮奶奶的老脸便笑开了深褐色的老人斑仿佛枯叶牵着枯叶在地上走那一棵棵在秋风中无力摇动的白发使我牢牢地记住了秋天的暮霭那幽蓝的林梢是怎样地降下了奶奶一生的大幕天空高了又高日子凉了又凉凉凉的月光一下子泻下来小小的村庄就淹没在月色里了草丛里的蟋蟀合唱团唱的还是往年的那首老歌和我的童年一起被田野上刮过的一阵风吹着轻盈悠忽而散漫有人说将本文的标题改为乡村的秋天味道就变了试结合全文谈谈你对这篇文章标题和主题的理解
把课程分为必修课程和选修课程的依据是______
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