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长善救失原则 疏导性原则 因材施教原则 严格要求与尊重学生相结合
共产主义方向 发扬积极因素,克服消极因素 因材施教 教育影响的一致性与连贯性
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知行统一 严格要求与尊重信任相结合 照顾年龄特点与照顾个别特点相结合 发挥积极因素与克服消极因素相结合
发扬积极因素与克服消极因素相结合 理论与实践相结合 集体教育与个别教育相结合 严格要求与尊重学生相结合