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初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是( )。
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初级社会工作者《单项选择》真题及答案
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下列是小明同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具完全正确的是
初中生的握力一般为450N左右--握力计;
人的正常体温一定是35℃--体温计;
初中生身高一般在1.6m左右--学生三角板;
初中生体重一般在50g左右--台秤。
案例分析二 小明现在是一名初中生小学时成绩优秀并在入初中的入学考试是以第一名的成绩考入班级进入初中
张敏父母双亡从小跟年迈的奶奶一起生活奶奶要照顾多病的爷爷很少跟张敏交流以至于张敏觉得在家没有意思经常
家庭
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社区
朋辈
目前许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵心墙要拆除这堵心墙正确的做法是
主动和父母沟通
拒绝与父母交流
凡事依赖父母
事事自作主张
张敏父母双亡从小跟年迈的奶奶一起生活奶奶要照顾多病的爷爷很少跟张敏交流以至于张敏觉得在家没有意思经常
家庭
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王小明在父母离异后跟着父亲生活父亲却整天喝酒打麻将很少关心小明进入 初中后小明变得更加沉默寡言并且成
多元性
全面性
丰富性
综合性
小明现在是一名初中生小学时成绩优秀并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级然而进入初中后因学习不适
小明现在是一名初中生小学时成绩优秀并在人初中的入学考试是以第一名的成绩考入班级进入初中后因学习不适
如何帮助小明摆脱困境
小明现在是一名初中生小学时成绩优秀并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级然而进入初中后因学习不适
造成小明这一问题的原因是什么
升入初中后同学们都想尽快的适应初中生活对下列同学的做法你认为不正确的是
小明主动与老师交流,寻求老师的指导和帮助
陈放改进了学习方法,尽快掌握各科的特点与学习的规律
赵龙觉的学习紧张了,自己不大适应,便经常与父母老师发牢骚
马岩在学习上积极主动,生活上自理自立自强,行为上严格要求自己
初中生小明的父母整天忙于公司业务平时与小明很少交流以至于他觉得在家没有意思经常偷偷去通宵上网影响小明
家庭
学校
社区
文化
阅读下列材料回答问题小明是一名初中生小学时成绩优秀并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级进入初中
初中生小明因迷恋上网而经常偷父母的钱甚至有时恐吓敲诈学生向学生索要钱物判断理由
小明的这种状况属于什么心理现象
小明是一名初中生小学时成绩优秀而且小升初是以全县第一的成绩考入初中的进入初中后因学习不适应成绩逐渐下
小明是一名初中生小学时成绩优秀并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级进入初中后因学习不适应渐渐地
亮亮的父母整天忙于工作平时与亮亮很少交流以至于他觉得在家没有意思经常偷偷去打游戏影响亮亮这一行为的主
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社会工作者在社会目标模式下开展小组工作时应当坚持原则
我国社区工作的具体目标包括
关于小组工作模式下列说法错误的是
根据社会工作者与服务对象的沟通交流状况以及反映服务对象内在想法和感受的状况可以把直接治疗技巧分为
社会环境主要构成要素包括等子系统
一个好的服务工作方案需要
社区工作在准备阶段的工作重点是
关于地区发展模式下列说法不正确的是
判断一个社会政策的好坏不能以为标准
下列不属于社会工作与组员沟通的技巧的是
下列不属于社区工作巩固阶段的介入策略和工作方法的是
下列选项中属于马斯洛需要层次理论自身存在的局限和不足
关于社会服务机构下列说法正确的是
社区对人类行为的影响主要包括等方面
当社区工作进入评估阶段时社会工作者应该
小组治疗模式的理论基础最早源于
互动模式下的小组工作应该坚持除以外的原则
在某社区工作中社区带头人向社会工作者反映你不在的这段时间里我带领我们小组成员进行了一些公益活动大家兴致很高干劲也很足反响很不错从这句话中我们可以判断该社区工作已经进人到了阶段
社会策划模式的实施策略中社会工作者通过方法确定社区需要
刚才小李提到了这个问题其他组员对这个问题是怎样想的这种提问方式属于
某社会工作者在确定本工作小组的具体目标时列出了以下几项其中错误的是
根据心理社会治疗模式服务过程可以分为阶段
按需要的对象来划分我们可以把需要分为
判断准备社区工作准备阶段的目标是否达到主要是看
关于社区照顾模式下列说法不正确的是
社会工作者制定的小组规范应当包括以下内容
在后期成熟阶段小组的特点主要表现在
下列不属于社会策划模式的实施策略的是
心理社会治疗模式认为人之所以会出现心理方面的困扰和人际交往中的冲突主要是因为
下列不属于结束对话阶段社会工作者需要进行的工作的是
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