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“自非才高识妙,岂能探其理致哉”意思是()

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若不是才学高深之人,怎能探求医理要旨  自己不是才学高深之人,怎能探求医理要旨  虽然自己才学不高,仍能探求医理要旨  若医理高深,怎能探求医理要旨  自恃才学高深,何不探求医理要旨  
前贤之书,阐明其理  读薛立斋书而用大温大补  广览群书,胸无定见  略观书之大意,自负明理  药铺中人岂能尽识草书乎  
理由  义理  情理  道理要旨  
“使辨之不力,将终无救正日矣”中的“使”  “其于至道未明,而欲冀夫通神运微,断乎不能矣”中“其”  “若乃分天地至数,别阴阳至候”中“若乃”  “自非才高识妙,岂能探其理致哉”中“自”  “则圣人不合启金滕,贤者曷为条玉版”中“则”  
宾主尽东南之美。 尽是他乡之客。   其有敢不尽力者乎。 则智者尽其谋。   潦水尽而寒潭清。兴尽悲来,识盈虚之有数   聊乘化以归尽。 食之不能尽其才。  
谐——煦 解说:两个“和”字意思相同,都是“温暖”的意思。   通——致 解说:两个“精”字意思不同,“精通”的“精”是“透彻通晓”的意思;“精致”的“精”是“仔细深入”的意思。   而归——歌载舞 解说:两个“载”字意思相同,都是“装载”的意思。   其妙——正言顺 解说:两个“名”字意思不同,“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思;“名正言顺”的“名”是“名义”的意思。  
学古人在得其神理,不可袭其面目   必须出类拔萃,与众不同,才觉有趣   学诗者不可忽略古人,亦不可附会古人   择其善者而从之,择其不善者而改之  

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