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若一个整数能表示成a2+b2(a、b是正整数)的形式,则称这个数为“丰利数”.例如,2是“丰利数”,因为2=12+12,再如,M=x2+2xy+2y2=(x+y)2+y2(x+y,y是正整数),所以...
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教案备课库《2017-2018学年重庆市万州区八年级(上)期末数学试卷》真题及答案
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如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差那么称这个正整数为神秘数.如因此41220都是神秘数.以下
2006
2008
2010
2012
若码值FFH是一个整数的原码表示则该整数的真值为1若码值FFH是一个整数的补码表示则该整数的真
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若码值FFH是一个整数的原码表示则该整数的真值为1若码值FFH是一个整数的补码表示则该整数的真
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任意一个正整数n都可以表示为n=a×b×ca≤b≤cabc均为正整数在n的所有表示结果中如果|2b
我们知道任意一个正整数n都可以进行这样的分解n=p×qpq是正整数且p≤q在n的所有这种分解中如果p
我们知道任意一个正整数n都可以进行这样的分解n=p×qpq是正整数且p≤q在n的所有这种分解中如果
如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差那么称这个正整数为神秘数.如4=22-0212=42-22
我们知道任意一个正整数n都可以进行这样的分解n=p×qpq是正整数且p≤q在n的所有这种分解中如果p
程序的功能是从键盘输入一个十进制正整数N将N转换成相应的十六进制整数表示形式请完善该程序 CL
如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差那么称这个正整数为幸福数.如因此41220这三个数都是幸福
若a表示最小的正整数b表示最大的负整数则-b+a的值为
0
1
2
无法确定
我们知道任意一个正整数n都可以进行这样的分解n=p×qpq是正整数且p≤q在n的所有这种分解中如果p
如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差那么称这个正整数为神秘数如4=22-0212=42-222
如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差那么称这个正整数为神秘数如因此41220这三个数都是神秘数
如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差那么称这个正整数为幸福数.如因此41220这三个数都是幸福
任何一个正整数都可以写成两个正整数相乘的形式我们把两个乘数的差的绝对值最小的一种分解p≤q称为正整数
我们知道任意一个正整数n都可以进行这样的分解n=p×qpq是正整数且p≤q在n的所有这种分解中如果p
任何一个正整数n都可以写成两个正整数相乘的形式对于两个因数的差的绝对值最小的一种分解a=m×nm≤n
已知m是一个给定的正整数如果两个整数ab被m除得的余数相同则称a与b对模m同余记作a≡bmodm例如
2008
2009
2010
2011
对任意一个四位数n如果千位与十位上的数字之和为9百位与个位上的数字之和也为9则称n为极数.1请任意写
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如图一次函数y=kx+bk≠0的图象与x轴y轴分别交于A﹣90B06两点过点C20作直线l与BC垂直点E在直线l位于x轴上方的部分. 1求一次函数y=kx+bk≠0的表达式 2若△ACE的面积为11求点E的坐标 3当∠CBE=∠ABO时点E的坐标为.
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题. 1原理分析 写出用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式 2发生装置 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气发生装置应选填序号. 3收集装置 实验室制氧气收集装置应选择填字母. 4实验操作实验室在常温下制取氧气的操作过程可概括为 “组装仪器→→装药品→收集气体”. 5检验气体鉴别氧气与二氧化碳两种气体方法不可行的是 A将气体分别通入澄清石灰水B观察气体的颜色C用燃着的木条分别伸入瓶内D闻气体的气味 6交流讨论图F是一个有多种用途的装置其中之一就是可以用作收集气体.若用此装置收集氧气当集气瓶中充满空气时氧气应从填“a”或“b”端通入.检验氧气是否收集满的方法是.
下列变化和性质属于物理变化的是属于化学变化的是属于物理性质的是属于化学性质的是. ①铁生锈②矿石粉碎③酒精挥发④碱式碳酸铜受热易分解⑤食物变质⑥酒精易挥发 ⑦在常压下水的沸点为100℃⑧灯丝通电发光发热⑨纸张燃烧.
某班50名学生的身高如下单位cm 160163152161167154158171156168 178151156158165160148155162175 158167157153164172153159154155 169163158150177155166161159164 171154157165152167157162155160 1小丽用简单随机抽样的方法从这50个数据中抽取一个容量为5的样本161155174163152请你计算小丽所抽取的这个样本的平均数 2小丽将这50个数据按身高相差4cm分组并制作了如下的表格 ①m=n= ②这50名学生身高的中位数落在哪个身高段内身高在哪一段的学生数最多
PleasecomeinAlice.Welcometohouse.A.her B.his C.my D.your
规范的实验操作是实验成功的前提请回答 1给试管中的液体加热应先进行试管中液体的体积不要超过试管容积的 2如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作.请你仔细观察该图判断量筒内液体的体积实际是填“大于”“等于”或“小于”25mL. 3实验室中可以直接加热的仪器除试管外还有任填一种. 4过滤操作中玻璃棒的作用是. 5某同学用试管做液体加热实验时发现试管破裂可能原因是排除试管质量问题任填一条. 6洗过的玻璃仪器内壁附着的水也时表明仪器已洗干净
Thisdoglooks.It'swearingredshoes.A.clever B.brave C.funny D.careful
CanyouhelpmethepenIt'sunderthechair. A.askfor B.lookfor C.pickup D.putup
Itseemsthatitisgoingtorain.You'dbetterthewindowsopenwhenyouleavethehouse.. A.notleave B.leave C.nottoleave D.toleave
﹣Look!ThelightisstilloninMrZhang'soffice. ﹣I'mafraidhehisworkyet.. A.doesn'tfinish B.didn'tfinish C.hasn'tfinished D.won'tfinish
yourbeautifularehowkites !
有一杯冰水共存物在物质分类中它应该属于①混合物②纯净物③单质④化合物⑤氧化物
﹣HowdoyoulikeyourholidayinMountYuntai ﹣Weenjoyeditverymuch.sightisverybeautiful.. A.A B.An C.The D./
水是生命之源也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题. 1自然界中的水都不是纯水净水时需加入明矾的目的是. 2欲除去水中不溶性杂质需进行过滤操作该操作过程中玻璃棒所起的作用是. 3除去硬水中过多的填离子符号和Mg2+就可得到软水.生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物可采用的方法是. 4某同学在完成电解水实验时发现正极产生了10mL气体则负极产生气体的体积是mL.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是.从分子原子及元素的角度看地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的自然界“碳循环”中的“碳”是指.
用化学用语表示 2个氮原子 保持水化学性质的粒子 氧化铝中铝元素的化合价.
假如你叫张蒙班主任李老师想了解班级同学的状况以便有针对性地对学生进行考前心理疏导.请你根据下面的内容要求给班主任李老师写封e﹣mail说明自己的情况并请她给你提一些建议.内容要求1.学习任务重睡眠不足缺少体育活动.同学间缺乏沟通和交流.2.在家不允许看电视上网听音乐等.3.词数80左右.文中不得出现真实的校名姓名.4.开头和结尾已给出.不计入总词数.Fromzhangmeng@163.comTochlw524@sina.comSubjectproblemsDateJune26DearMsLiI'mverygladtowritetoyouBestwishes.ZhangMeng
下列有关物质性质的描述你认为不够准确的是
itoutsidehotis
小李读一本名著星期六读了36页第二天读了剩余部分的这两天共读了整本书的这本名著共有多少页
在“3H2SO4”中隐含着数字“l234”关于这些数字的说法正确的是
﹣MsLinisverypopularamongthestudents. ﹣Yes.Herclassesarelivelyandinteresting.. A.always B.sometimes C.hardly D.never
forlunchwewhatdohave
﹣Howfarisittotheairport20kilometers ﹣Noit's.About30kilometers.. A.far B.farther C.thefarther D.thefarthest
1解方程=+1. 2解不等式组
﹣MayIcomeinI'msorryIamlate. ﹣Comeinplease.Butcouldyoupleasetellme. A.whyyouarelateagain B.whatwereyoudoingthen C.whoyoutalkedwith D.howdoyoucometoschool
Garyisthebestsingerinmyclass.Nooneelsesowell.A.sings B.sang C.willsing D.issinging
1如图1将矩形ABCD折叠使BC落在对角线BD上折痕为BE点C落在点C′处若∠ADB=46°则∠DBE的度数为°. 2小明手中有一张矩形纸片ABCDAB=4AD=9. 【画一画】 如图2点E在这张矩形纸片的边AD上将纸片折叠使AB落在CE所在直线上折痕设为MN点MN分别在边ADBC上利用直尺和圆规画出折痕MN不写作法保留作图痕迹并用黑色水笔把线段描清楚 【算一算】 如图3点F在这张矩形纸片的边BC上将纸片折叠使FB落在射线FD上折痕为GF点AB分别落在点A′B′处若AG=求B′D的长 【验一验】 如图4点K在这张矩形纸片的边AD上DK=3将纸片折叠使AB落在CK所在直线上折痕为HI点AB分别落在点A′B′处小明认为B′I所在直线恰好经过点D他的判断是否正确请说明理由.
下列实验操作错误的是
下列物质的用途中利用了物质的化学性质的是
Lookatthepicture.ThetopfiveTVplaysinit.A.list B.arelistedC.willlist D.willbelist
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