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要使式子有意义,x的取值范围是( )
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教案备课库《2014届河北省石家庄市赵县九年级数学上学期期中试卷及答案》真题及答案
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要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围为_____________________.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≤2
x≥2
x≥-2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围是______________
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围为____________.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥﹣2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义x的取值范围是要使有意义x的取值范围是.
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥﹣2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则a的取值范围为.
使式子有意义的x的取值范围是.
要使式子有意义x的取值范围是
x>2
x≥2
x≥-2
x>-2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥﹣2
x≥2
x≤2
要使式子有意义则x的取值范围是
x>1
x>-1
x≥1
x≥-1
要使式子有意义则x的取值范围是
要使式子有意义则x的取值范围是
x>0
x≥-2
x≥2
x≤2
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先化简再求值÷其中x=-3.
如果与2x﹣42互为相反数那么2x﹣y=
当a≤时化简+|2a﹣1|等于
下列各式中不是二次根式的是
下列说法中正确的是
-0-+.
先化简再求值x-32+2x3+x-7其中x=.
如图字母的取值如图所示化简=.
已知abc是△ABC的三边化简=
若果那么
若有意义则x的取值范围是.
已知求的值.
已知则=____
下列二次根式中最简二次根式是
函数中自变量的取值范围是.
利用表格中的数据可求出+4.1232-的近似值是结果保留整数.aa2172894.12313.038183244.24313.416193614.35913.784
2+的最小值是.
下列函数中自变量的取值范围是≥3的是
先化简再求值其中.
比较下列各组数的大小与.
下列结论正确的是
二次根式中x的取值范围是.
下列运算中错误的有①②③④.
下列各式是最简二次根式的是
已知实数ab在数轴上的对应点的位置如右图所示那么+是一个
比较下列各组数的大小.与
下列各式是二次根式的是
下列说法正确的是.
已知代数式在实数范围内有意义则x的取值范围是.
下列叙述中正确的是
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