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现甲、乙两化学小组安装两套如图1所示相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．（1）下列方法能检查该装置气密性的是　　．A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入...

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教案备课库《2016-2017学年江西省景德镇昌河中学、景德镇二中、景德镇五中联考九年级（上）月考化学试卷（12月份）》真题及答案点击查看

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为研究甲乙两种液体的吸热能力某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究两种液体的质量和初温都相同

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关王军设计了如图17所示的甲乙两种装置他将两个阻值不同的电阻丝R1

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关王军设计了如上图9所示的甲种装置他将两端阻值不同的电阻丝R1

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关王军设计了如图所示的甲乙两种装置他将两段阻值不同的电阻丝R1

电流通过导体产生的热量与导体的电流和导体的电阻有关.为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系某小组采用

为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果某化学研究小组的同学分别设计了如图甲乙所示的实验.下

图甲中（1）、（2）两个实验中H₂O₂分解的△H.相同图乙实验可通过测定相同状况下，产生的气体体积与反应时间来比较反应速率图甲实验可通过观察产生气泡的快慢来比较反应速率图乙中，测定反应速率的装置可将分液漏斗用长颈漏斗替代，其测定结果相同

在探究水的沸腾的实验中甲乙两组同学分别使用A.B.两套装置如图20来完成实验.1图21ab所示的是观

如图甲所示架设两套完全相同的加热装置两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的碎烛蜡a和碎冰b.它们的

如图所示甲乙两个装置所盛溶液体积和浓度均相同且足量当两装置电路中通过的电子都是1mol时下列说法不正

溶液的质量变化：甲减小乙增大溶液pH变化：甲减小乙增大相同条件下产生气体的体积：V.甲＝V.乙电极反应式：甲中阴极为Cu2＋＋2e－===Cu，乙中负极为Mg－2e－=== Mg2＋

甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置对两套装置分析不正确的是

观察两图，甲装置的气密性一定良好甲装置气体导出过程中容器内外气压相等甲装置通过止水夹M.可以控制反应的发生和停止乙装置N.处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能

为了探究电流通过导题产生的热量跟什么因素有关某同学将两段阻值不同的电阻丝R1R2分别密封在两个完全相

在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多

为了探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关某同学将两段阻值不同的电阻丝R1R2分别密封在两个完全相

在探究水的沸腾的实验中甲乙两组同学分别使用A.B.两套装置如图甲来完成实验1图乙中ab所示的是观察水

尽管甲乙两套检测系统所依据的原理不同但都能检测出所有的产品缺陷而它们也都会错误地淘汰5%的无瑕疵产品

接受一个次品所造成的损失比淘汰一个无瑕疵产品所造成的损失大甲系统错误淘汰的5%无瑕疵的产品与乙系统错误淘汰的无疵产品不完全相同除了甲、乙两套系统，其他的检测疵点的方法都需要把产品全部拆开不论采用哪一系统，第二次检测只需要对第一次没被淘汰的产品进行检测

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关王军设计了如图所示的甲乙两种装置他将两段阻值不同的电阻丝R1

在做观察水沸腾的实验时甲乙丙三组同学分别从A.B.两套器材中任选一套来完成实验实验室已准备多套A.B

D-4型电铲回转部分安装着两套完全相同的抱闸装置

小明同学用如图14所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系1实验中通过观察_______

在做观察水沸腾的实验时甲乙丙三组同学分别从图1-6的A.B.两套器材中任选一套来完成实验实验室已准备

某化学课外活动小组研究乙醇氧化的实验并验证其产物设计了甲乙两套装置图中的夹持仪器均未画出△表示酒精灯

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