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要使分式有意义,x的取值范围是( )
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教案备课库《八年级数学冲刺模拟试题(七)》真题及答案
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要使分式有意义则x的取值范围是
x=1
x≠1
x=﹣1
x≠﹣1
如果分式有意义那么x的取值范围是__________
要使分式有意义则的取值范围是
x≠1;
x>1;
x<1;
x≠﹣1;
要使分式有意义x的取值范围满足【】
x=0
x≠0
x>0
x<0
要使分式有意义则x的取值范围是[]
x≠0.
x≠1且x≠0.
x≠0或x≠±1.
x≠0且x≠±1
已知分式当x=5时分式的值为零求a的取值范围当x取任何值时这个分式一定有意义求a的取值范围
当分式有意义时x的取值范围为
要使分式有意义则x的取值范围是
要使分式有意义则x的取值范围是
x≠1
x>1
x<1
x≠-1
要使分式有意义则x的取值范围是.
要使分式有意义则x的取值范围应满足
x=1
x≠0
x≠1
x=0
要使分式有意义则x的取值应满足
x=﹣2
x≠2
x>﹣2
x≠﹣2
要使分式有意义则x的取值范围是
x≠-1
x≠-2
x≠-1且x≠-2
x≠1
要使分式有意义则x的取值范围为
要使分式有意义则x的取值范围是
要使分式有意义则x的取值范围是
)x≠1 (
)x>1 (
)x<1 (
)x≠-1
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
要使分式有意义x的取值应满足______.
要使分式有意义则x的取值范围是
要使分式有意义则x的取值范围是
x>2
x<2
x≠-2
x≠2
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用化学符号填空氢气.
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