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如图是液压起重车的示意图．使用时液压杆将起重臂顶起，可将重物吊起并安放到需要的地方．（1）起重机钢索下端有一滑轮，这是 滑轮．（2）吊起重物时，应将液压起重车后部的四个金属支架放下以代替后轮，这...
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教案备课库《2014年天津市和平区中考物理模拟试卷（一）》真题及答案
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矿山多用液压起重器为卧式结构为适应各种用途制成分离式和组合式两类 分离式矿山多用液压起重器由和起重机
手压泵
__橡胶软管
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如图是液压起重车的示意图使用时液压杆将起童臂顶起可将重物吊起并安放到需要的地方1起重机钢索下端有一滑
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清理大块矸石等压人冒落物时可使用等工具进行处理
千斤顶
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流动起重机按照结构特点不同可分为
汽车起重机
轮起重机
履带起重机
液压起重机
如图所示是液压起重车的示意图使用时液压杆将起重臂顶起可将重物吊起并安放到需要的地方请在图中分别画出1
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如图所示当t=5s时物体受到的摩擦力为N拉力的功率是W．
如图所示从温度与室温24℃相同的酒精里取出温度计．观察到的现象是温度计的示数会先选填增大不变或减小过了一段时间稳定后为℃．
某化学小组利用如图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数图中固定装置已略去探究过程如下I．连接实验装置并检查装置气密性Ⅱ．向B中加入质量为m的铜锌合金粉末由注射器A向B缓缓加入稀硫酸待B中不再有气体产生气体时夹紧弹簧夹立即移出D中导管恢复到常温准确读取并记录量筒内水的体积．Ⅲ．经过滤等操作准确称量并记录B中剩余固体物质的质量．IV．该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积并利用该气体在常温下的密度根据化学方程式进行相关计算得到样品中锌的质量分数．请回答下列问题1B中发生反应的化学方程式是．2Ⅲ中正确的操作顺序是过滤称量．3通过误差分析化学小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响为①II中移出D中的导管内留存有水导致计算结果偏小．②导致计算结果偏．
李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系实验桌上提供了图a的一些器材其中电源电压6V滑动变阻器上标有40Ω1A字样定值电阻R1=40ΩR2=20ΩR3=10ΩR4=5Ω．1如图b甲小组同学已连接好的部分电路请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整2甲小组同学连好电路后闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片电压表示数始终为3V电流表示数始终为0.07A产生这一现象的原因是3甲小组同学排除故障后分别用R1R2进行实验实验时调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数保持4V不变并将电压电阻及对应的电流记录下来．然后将电阻R2换成R3则下一步正确操作应该是使滑动变阻器的滑片向填A或B端移动直至使为止．接着该小组同学又将R3换成R4为完成该步实验他们应改动电路才行这一改动是4乙小组同学率先完成了本次实验他们作出的I﹣R图象如图c你从图象中获得的信息是电压一定电流跟电阻填成正比成反比或不成比例5乙小组同学余兴未了讨论实验桌上的器材认为还可以完成多个测量性和探究性实验他们列举如下①组成串联电路②用电流表测电流③探究串联电路的电流特点④探究并联电路的电流特点⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系⑥请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验接着乙小组同学选择⑤进行了探究请你帮助乙小组同学完成探究过程ABC项中的B项．A选用的器材B设计电路图C写出主要实验步骤．
飘渺的雾晶莹的露凝重的霜轻柔的雪同样的水分子装扮着我们生活的时空．对诗中所描述的物理现象正确的理解是
小明同学利用如图所示的实验装置探究液体内部压强规律所测得的部分实验数据见下表．1实验所得的数据有一组是错误的其实验序号为2综合分析上列实验数据归纳可以得出液体压强的规律．
重2.5N的杯子放在水平桌面上杯内装有15cm深的水水重3.5N已知杯底的面积是50cm2则杯底受到的压力是N杯底受的压强是桌面受到的压强是Pa．
用滑轮组匀速提升重为2000N的物体作用在绳子自由端的拉力大小为625N拉力做功的功率为1250W滑轮组的机械效率为80%．不计摩擦和绳重．求1重物上升的速度2如果使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体那么每段绳子承担的力是多少
下列说法中正确的是
图甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图．他用弹簧测力计拉动绳子的自由端将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置在这个过程中弹簧测力计对绳的拉力为F弹簧测力计的示数如图乙所示．请你根据小磊做的实验完成下列问题1弹簧测力计的示数是N2钩码上升的距离是cm3拉力F做的功是J．
夏天中午海边的沙子热海水却很谅傍晚海边的沙子凉海水却较暖和．对此同学们提出如下猜想a．可能是沙子吸热升温快水吸热升温慢b．可能是中午海水蒸发吸收热量所以温度低而沙子不蒸发所以温度高．两探究小组都设计实验去验证猜想a．1他们在实验前准备了火柴酒精灯烧杯沙子水搅棒铁架台石棉网除此之外还应准备实验时使用搅棒的作用是．2两活动小组的实验结论分别是①等质量的沙子和水升高相同的温度沙子比水需要的时间短②等质量的沙子和水加热相同时间沙子比水温度上升得高．在下面的选项中能验证猜想a的是A．仅是①B．仅是②C．①和②3也有部分同学认为猜想b有问题但难以说清请给出否定的理由．
如图是甲种煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门拧动点火装置煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃煤气不会从进口处向空气中泄露的原因是．
凡是能提供的物质资源都可以叫能源．化石燃料水能风能等都是从自然界直接获取的能源叫做能源．
一个物体在光滑水平面上在一水平拉力的作用下做直线运动当水平拉力逐渐减小时物体的机械能将填增大减小不变当拉力消失时该物体将机械能将．
有两根电阻丝电阻分别是R1和R2已知R1是R2的2倍将它们串联后接到电源上此时二者的功率分别是P1P2总功率为P串再将两电阻丝并联后接到同一电源上其功率分别为P1′P2′总功率为P并则P1P2=P1P1′=P串P并=．
如图是AB两种固体物质的溶解度曲线．据图回答1P点表示的意义是．2把t2℃时等质量AB两物质的饱和溶液降低到t1℃析出晶体较多的是．3当A中含有少量B物质时可采用的方法提纯A物质．4t2℃时将90gA物质投入到100g水中得到A物质的填饱和或不饱和溶液此时溶液的质量是g．
小红同学对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣并进行了如下探究【提出问题】猜想Ⅰ铜与浓硫酸不能反应猜想Ⅱ铜与浓硫酸能反应且可能生成氢气．【实验探究】实验Ⅰ在一支试管中加入一小片铜再加入少量的浓硫酸试管中无现象实验Ⅱ再给上述试管加热试管中产生有刺激性气味的气体溶液呈现蓝色．【分析设想】1溶液呈蓝色说明生成了．2根据推断产生的气体不可能是氢气很可能是一种含硫元素的气体．【查阅资料】1常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．2二氧化硫和二氧化碳相似都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．3二氧化硫能使品红溶液褪色加热又能恢复原来的红色．硫化氢不能使品红溶液褪色．【实验探究】为了检验产生的气体的成分小红将产生的气体通入品红溶液中溶液褪色加热溶液又变成红色．【实验结论】1在常温下铜与浓硫酸不能反应2在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是此反应还生成了水请写出该反应的化学方程式3浓硫酸与铜加热时能反应而稀硫酸与铜即使加热也不能反应由此说明物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外还可能与溶液中溶质的有关．【拓展延伸】为了防止污染空气小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体请写出该反应的化学方程式．
下列实验现象正确的是
A～G是初中所学的常见物质其转化关系如图所示部分反应物和生成物反应条件已略去AB常温下为无色气体且组成元素相同C是大理石的主要成分DE均为黑色固体．请回答下列问题1写出下列物质的化学式BG2反应②的基本反应类型是3写出下列反应的化学方程式①②．
下列关于净化水的说法不正确的是
在加油站经常会看到禁止用塑料桶装汽油的警告语为什么
下列有关化学性质的推断中正确的是
如图把一小石块挂在弹簧测力计下示数如图a然后慢慢地把小石块浸没在水中弹簧测力计示数如图b．则小石块体积是密度是kg/m3小石块所受的浮力是N．
请用所学化学知识解释下列原理能写化学方程式的请写出化学方程式．1浓硫酸具有在实验室中常用它做干燥剂2一旦发生火灾消防队员通常用水来灭火其原理是3用石灰浆粉刷墙壁干燥后墙面就变坚硬了原因是4铁制品锈蚀的过程实际上是铁与填化学式发生化学反应的过程．将生锈的铁钉放入过量的稀盐酸中发生的反应是①②5在AgNO3和AlNO33的混合溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤向滤出的固体中加入稀硫酸有气泡产生则滤出的固体中一定含有．
在如图所示电路中电阻R1的阻值为5Ω．电流表的示数为0.6A．电阻R2两端的电压是2.5V．求1通过R2的电流．2通过R1的电流．
t℃时某物质的溶液220g蒸发去15g水后析出晶体6g又蒸发去10g水析出6g晶体再蒸去25g水又析出晶体的质量为
有些量的大小不容易直接观测但它变化时引起其他量的变化却是容易直接观测的．用易观测的量显示不易观测的量是制作测量仪器的一种思路．下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是A．温度计 B．量筒 C．弹簧测力计 D．压强计
科学家探索自然界的秘密要付出艰辛的努力十九世纪英国科学家法拉第经过十年坚持不懈的努力发现了电磁感应现象图中能表明这一现象的实验是A． B． C． D．
下列有关微粒的说法错误的是
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