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一对表型正常夫妇,生了一个克氏综合征(其染色体组成是44+XXY)并色盲的儿子,那么染色体不分离发生在( )
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高三下学期生物《》真题及答案
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克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩该
一对表现型正常的夫妇生了一个克氏综合征其染色体组成是44+XXY并色盲的儿子那么染色体不分离发生在
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克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有红绿色盲的男
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克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病现有一对表现型正常的夫妇生了一个克氏综合征并伴有色盲的男孩该男
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2016年·海口中学一模克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏
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如图为细胞内某基因15N标记结构示意图.下列说法错误的是
下面短文中有10处语言错误.请在有错误的地方增加删除或修改某个单词. 增加在缺调处加一个漏字符号∧并在其下面写上该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下划一横线并在该词下面写上修改后的词. 注意1每处错误及其修改均仅限一词. 2只允许修改10处多者从第11处起不计分. I'ma17﹣year﹣oldseniorstudentfromChina.WhilesurfedtheInternetIhavefoundthatyourorganizationwillholdasummercampinSingapore.WithgreatlyinterestI'dliketoapplyforthem.I'manoutgoinggirlwholikecommunicatingwithothers.IcouldspeakEnglishwell.MywrittenEnglishisexcellenteither.Iwishtojoinintheactivities.ForonethingI'mwillingtointroduceChinatootherstudentsfromalloverworldforanotherIexpecttolearnfrommoreaboutothercountries.InadditionI'dliketomakefriend.ThechanceissopreciousasI'mreallylookingforwardtoyourapproval.
氟他胺G是一种可用于治疗肿瘤的药物.实验室由芳香烃A制备G的合成路线如图 回答下列问题 1A的结构简式为. 2③的反应试剂和反应条件分别是该反应的类型是. 3⑤的反应方程式为.吡啶是一种有机碱其作用是. 4G的分子式为. 5H是G的同分异构体其苯环上的取代基与G的相同但位置不同则H可能的结构有种.
碘及其化合物在人类活动中占有重要地位. 1加碘食盐中含有碘酸钾KIO3工业上以电解法制备碘酸钾电解设备如图所示.先将一定量的碘溶于过量氢氧化钾溶液发生反应3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O再将该溶液加入填“阳极”或“阴极”区另将氢氧化钾溶液加入另外一个区.使用填“阳”或“阴”离子交换膜在阳极发生的电极反应式. 2已知1molH2g1molI2g1molHIg分子中化学键断裂时分别需要吸收436kJ151kJ299kJ的能量.写出碘化氢分解的热化学方程式. 3Bodensteins研究了反应2HIg⇌H2g+I2g 在716K时气体混合物中碘化氢的物质的量分数xHI与反应时间t的关系如下表 ①以HI为反应物反应达到平衡时HI的转化率为.根据上述实验结果该反应的平衡常数K的计算式为. ②上述反应中正反应速率为v正=k正•x2HI逆反应速率为v逆=k逆•xH2•xI2其中k正k逆为速率常数则k逆为以K和k正表示.若k正=0.0027min﹣1在t=40min时v正=min﹣1 ③由上述实验数据计算得到v正~xHI和v逆~xH2的关系可用下图表示.当升高到某一温度时反应重新达到平衡相应的点分别为填字母.
酒精是高中生物实验常用试剂下列关于酒精的说法错误的是
关于细胞内物质或结构的转变下列叙述正确的是
赤霉素是影响无核葡萄果实大小的重要激素.科研工作者在葡萄盛花期一个果穗开花率达75%以上则认为处于盛花期后12天选取长势一致的果穗浸入含0.1%Tween20一种配制GA3的溶剂的30mg/L的GA3溶液中进行沾穗处理10s.处理后在不同时间测量果实横径和纵径结果如表 增长率=GA3处理一对照组/对照×100% 据表回答下列问题 1赤霉素合成部位主要是.据表可以得出的结论是. 2激素调节在植物生长发育过程中发挥重要作用.但激素调节也只是植物生命活动中节的一部分植物生长发育过程在根本上是的结果. 3无核葡萄开花和结果太多会影响葡萄品质解决办法是除了在盛花期后12天喷洒GA3溶液还可以在某个时期喷洒一定浓度溶液进行疏花疏果. 4该实验的对照组处理方法是.
下列有关叙述正确的是
如图表示某家系中该遗传病的发病情况下列叙述正确的是
下列由实验得出的结论正确的是
下列关于细胞内有机化合物的描述正确的是
大麦是一种主要的粮食和饲料作物.科研人员探究了温度对大麦光合作用和呼吸作用的影响如图甲探究了氧气浓度对大麦种子饲料呼吸作用的影响如图乙.请据图回答下列问题. 1图甲中O点表示在此温度下大麦的此时大麦细胞内产生[H]的结构有. 2图甲中光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物二倍的点是AD变化的原因是 随着温度的升高 3图乙中阴影部分表示.如果OP=2PQ则Q点大麦种子有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为. 4从甲乙两图可知若大棚种植大麦为使有机物积累增大可将最低温度设定为而储存大麦种子应控制氧气的浓度在点左右.
某有机物的结构简式如图所示.关于该有机物下列叙述正确的是
梨树胶孢炭疽病是严重危害梨树的一种真菌病害.目前生产上常用应对炭疽病的防治策略主要侧重于化学药剂防治该方法极大地危害人类健康破坏生态环境.为了改善这种状况科研工作者对梨树胶孢炭疽病生物防治菌以下简称为“生防菌”进行分离纯化具体流程如图 据图回答下列问题 1分离和筛选菌株的培养基为.其原理是. 2分离和筛选出来的菌株要进行纯化处理纯化处理的常用方法有和以获得单菌落. 3纯化得到菌株经培养会表现出稳定的菌落特征菌落特征包括菌落的. 4最后确定生防菌为RT﹣30菌株的理由. 5研究未知的微生物时一定注意进行规范的无菌操作以防研究者.使用后的培养基在丢弃前需进行.
用如图所示装置检验乙烯时不需要除杂的是
已知bdp的分子式均为C6H6下列说法正确的是
断肠草Gelsemium为中国古代九大毒药之一据记载能“见血封喉”现代查明它是葫蔓藤科植物葫蔓藤其中的毒素很多下列是分离出来的四种毒素的结构式下列推断正确的是
下列与细胞有关的叙述不正确的是
在某岛屿上相互隔绝的甲乙两个水潭中都生活着一种小型淡水鱼﹣﹣虹鳉.研究发现甲中的虹鳉天敌是狗鱼以个体大的虹鳉为食比乙中的虹鳉天敌是花鳉以幼小的虹鳉为食常常早熟即在体重较低时就繁殖后代.下列叙述正确的是
下列有机反应类型判断不正确的是
下列关于生物进化的叙述正确的是
有如下合成路线甲经二步转化为丙 下列叙述错误的是
对如表生物学经典实验的科学方法与实验结论的描述不正确的是
你接受了一项写作任务为英语校报写一篇科技报道. [写作内容] 请根据以下信息介绍国外医疗行业出现的一项新技术.内容包括 *唾液样本salivasample [写作要求] 只能用5个句子表达全部内容 [评分标准] 句子结构准确信息内容完整篇章连贯.
下列关于DNA和RNA的叙述正确的是
登革热病毒是一种具包膜的RNA病毒含单链+RNA.如图甲为登革热病毒结构图图乙表示该病毒侵染宿主细胞的增殖过程.请据图分析回答问题. 1图乙中Fe受体的化学成分是它是细胞膜具有功能的物质基础. 2过程1与+RNA互补配对的是其运载合成肽链的原料.过程2得到的蛋白NS5的名称是.假定登革热病毒+RNA由1000个核苷酸组成其中AUCG四种碱基的比例为1234则1次复制完成后共消耗宿主细胞个游离的尿嘧啶核糖核苷酸. 3图中+RNA的三个生理功能是①②③.登革热病毒侵入宿主细胞后其遗传信息的传递过程可概括为用文字和箭头图表示. 4根据图乙图甲中的包膜来自.
下列实验设计所得结论可靠的是
现有以下几种有机物 请利用上述给出的物质按要求回答下列问题 1相对分子质量为44的烷烃结构简式为 2分子中含有14个氢原子的烷烃的分子式是 3与③互为同分异构体的是填序号 4具有特殊气味常作萃取剂的有机物在铁作催化剂的条件下与液溴发生一溴代反应的化学方程式 5⑦的所有同分异构体不考虑空间异构中一氯代物有3种的有种 6有机物②在加热条件下和CuO反应的化学方程式 7在120℃1.01×105Pa条件下某种气态烃与足量的O2完全反应后测得反应前后气体的体积没有发生改变则该烃是填序号它与⑧互为关系
甲图表示某地区西瓜光合作用过程乙图是该地区西瓜光合作用强度随光照强度变化的曲线据图回答下列问题 1甲图中水的作用是. 2若土壤N元素供应不足甲图中合成受直接影响的物质是. 3乙图中G点和H点含义是. 4瓜农为提高产量常给西瓜苗施油菜籽饼牛粪等农家肥其优点除了提高土壤温度利于无机盐的吸收还有等优点.
10分第一节短文改错满分10分 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改. 增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1.每处错误及其修改均限一词 2.只允许修改10处多者从第11处起不计分. DearEditor I'maseniorhighschoolstudentnamedLiHua.NowadaysitwasfashionableforusstudentstohaveiPads.UsinganiPadyoucanlistentomusicdownloadlearningmaterialsandsoon.Obviousitgreatlyhelpsusatourstudies.SomestudentshoweverbringtheiriPadstotheclassroomandlistentomusicwithoutearphonesthatmakesteachersandotherstudentsgreatlyannoying.Someofthemevenwastetimeinclassplayvideogames. Inmyopinionstheclassroomisaplacetostudyin.ThereforeweshouldmakeagooduseofiPadstoimproveourstudies.MeanwhileschoolsshouldmakesomerulesinstructthestudentstouseiPadsproperly.
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