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教科书是

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教科书审查人员可以参与教科书的编写工作

下列说法正确的是①教科书是长方形②教科书是长方体也是棱柱③教科书的封面是长方形.

①② ①③ ②③ ①②③

目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是

课程计划—课程标准—教科书课程标准—课程计划—教科书课程计划—教科书—课程标准教科书—课程计划—课程标准

在教学过程中是教教科书还是用教科书教不仅反映了教科书在教学中的作用反映了教师的教学观念

课程教材教科书的相互关系是

教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书

怎样理解用教科书教而不是教教科书

语文教材语文教科书的含义是什么语文教科书的功能有哪些语文教科书的构成因素有哪些应如何使用语文教科书

下列关于教科书的说法正确的是

国家实行教科书审定制度教科书的审定办法由省级教育行政部门规定未经审定的教科书。选择性出版、选用国家不鼓励教科书循环使用

教科书的使用要求主要有

整体把握教科书重点设计教科书充分利用教科书及时引进新知识适当补充乡土教材

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