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做笔记是学习时常用的一种()。
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中小学班主任考试《填空》真题及答案
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阅读读书莫忘做笔记一文读书莫忘做笔记汤欢①做笔记是读书的重要方法是读书不可缺少的一部分读书时左边是书
做笔记是一种组织策略常用的学习方式
做笔记是一种很好的学习方法以下是小明同学的笔记其中正确的是
通常情况下氧气与氮气不发生反应
铁丝在空气中燃烧,生成四氧化三铁
氧气能支持燃烧,说明氧气是可燃物燃烧反应中的催化剂
氧化反应也属于化合反应
画线是阅读时常用的一种精细加工策略
做笔记是一种常用的
复述策略
组织策略
精细加工策略
元认知策略
博客是网络上一种表达个人思想存储信息资源的工具作为一种新的信息表达和管理的方式以下不属于博客功能的是
可以分类管理信息资源
免费接听电话
可以做学习笔记
可以上传或下载学习资源
SDS是分离DNA时常用的一种阴离子除垢剂它有三个作用_______________________
常用的精细加工策略有
记忆术
做笔记
提问
生成性学习
联系实际
2015届黑龙江齐齐哈尔中考阅读读书莫忘做笔记一文回答后面题目读书莫忘做笔记汤欢①做笔记是读书的重要
行进间单手肩上高手投篮是在比赛中切入到篮下时常用一种投篮方法
做笔记是一种很好的学习方法以下是小军同学整理的笔记其中不正确的是
化学反应的微观实质:化学反应中,分子分成原子,原子重新组合成新分子
相对原子质量就是原子的实际质量
分子、原子和离子都能直接构成物质
原子的质量主要集中在原子核上
学习活动过程中做网络结构图是一种常用的
复述策略
精细加工策略
组织策略
元认知策略
下列项目中叙述错误的是
复述主要是死记硬背
勾画、眉批和做笔记是一种认知策略
不同学科所要求的学习策略可能会不同
学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的
九大策略做笔记是一种精细加工策略常用的学习方式
做笔记是中学生阅读和听讲时常用的一种
精细加工策略
组织策略
复述策略
计划策略
常用的精细加工策略有
记忆术
做笔记
提问
生成性学习
是阅读时常用的一种复述策略一般与圈点批注的方法一起使用
描述了一类软件架构的特征它独立于实际问题强调软件系统中通用的组织结构选择垃圾回收机制是Java
架构风格
开发方法
设计模式
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维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是
陈述性知识主要是以命题网络或来表征的
问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程这一观点的提出者是
简述教师的主要角色
在一个好的集体里差生的不良言行很少有市场在一个不好的集体里好学生也会附和不良言行这一现象的适当解释是
遗忘的发展规律是
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是
考试时不能集中注意知觉范围变窄思维刻板出现慌乱无法发挥正常水平这种现象称为
品德是一种
短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过
福勒和布朗认为衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉
师生交往的类型分为单项交往类型和
学习策略的最重要的原则是
班杜拉将强化分为直接强化和自我强化
美国心理学家继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论他提出了级水平个阶段的道德发展理论
根据心理学关于学习的定义下列现象不属于学习的是
学生的个别差异主要表现在差异和差异
在学习正方体长方体拦河坝等形体的体积计算公式后学习一般柱体的体积算公式V=SH就属于
行为目标的陈述具备三个要素产生条件和行为标准
联系实际谈谈如何开展学校心理辅导
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是
下列不属于元认知策略的是
中学生品德发展的基本特点是什么
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果能够解释这句话的原理是
认知心理学家埃利斯提出了情绪困扰的理论
短时记忆的容量很有限一般只能贮存的信息项目为
心理咨询与辅导的基本方法是
杀鸡儆猴的教育效应最适宜的解释是
下列情境中代表学习的内部动机情境的是
在布卢姆教学目标分类中综合层次所属的目标领域是
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