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甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物 甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物 涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法 平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
使所需要的微生物大量增殖 显现某微生物特征，以区别其他微生物 抑制不需要的微生物的生长 适宜野生型微生物的生长
MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素 MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸 MS培养基不需碳源,微生物培养基含碳源 MS培养基含维生素B1和维生素B6,微生物培养基不含有
甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物，丙是异养微生物 甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物 甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物
微生物需要的营养物质主要有碳源、氮源、无机盐和生长因子。 了解微生物的化学实验式的作用是为在培养微生物时按其元素之间的比例供给营养。 无机营养微生物和有机营养微生物的区别在于前者能利用无机物中的碳素作为唯一碳原，后者只能利用有机物中的碳素作为营养及能量的来源。 琼脂、明胶和硅胶都可以作为固体培养基的凝固剂。
除去其他微生物 使需要的微生物大量繁殖 通过表现特殊性状，与其他微生物相区别 可以增加要培养的微生物的浓度
MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素 MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸 MS培养基不需要碳源，微生物培养基含碳源 MS培养基含维生素B1和维生素B2，微生物培养基不含有
甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物 甲是固氮微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物
甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物 甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物，丙是异养微生物 甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物 甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物
MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素 MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸 MS培养基不需碳源，微生物培养基含碳源 MS培养基含维生素B.1和维生素B.6，微生物培养基不含有
甲、乙、丙都是异养型微生物 甲、乙都是自养型微生物，丙是异养型微生物 甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物 甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物
MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要 MS培养基中的碳源和能源是蔗糖 MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素 MS培养基中不需加维生素，微生物培养基中要加维生素等微生物必需的营养物质
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 分离和纯培养微生物最终目的是分离获得单菌落 稀释涂布平板法和平板划线法是常用的两种方法 平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上均匀分布
甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物 甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物 甲乙都是自养微生物，丙是异养微生物 甲乙丙都是异养微生物
MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素 MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸 MS培养基不需要碳源，微生物培养基含碳源 MS培养基含维生素B1和维生素B2,微生物培养基不含有
甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物 甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
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