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项目规模和工期长短 项目的竞争情况 项目的复杂程度 项目的内部环境因素 项目的单项工程的明确程度
实践需要理论指导 理论可以改变事物发展的总趋势 理论只有回到实践中才能变成巨大的物质力量 理性认识只有在实践中才能得到检验和发展
自愿性原则 强制性原则 个人不缴费原则 “无过失补偿”原则 保险待遇从优原则
中国无线频段信道的划分和欧洲是一致的，为13个信道，但是日本的信道有14个 无线信道之间的设置是有要求的，在同一个覆盖区域内，理论上最多只有三个互不干扰的信道同时使用，也就是说在同一覆盖区域内最多可以放置3个AP 在同一覆盖区域内，若放置了3个AP，为了互不干扰则AP的信道可以规划为2、6、11 根据信道规划原则进行蜂窝式部署AP的时候，不可以通过降低AP发射功率的方法来减少信号干扰
能否满足人的需要 能否付诸实践 能否在实践中得到证实 能否被多数人认可。
教育教学实践中的问题 对已有教育理论的质疑 教学课题的提出 教育科学研究规划
区域规划是一项内容复杂的综合性规划工作，它是区域的自然、经济、社会和技术的有机结合，包括区内和区外种种复杂的关系和联系 区域规划工作具有突出的战略性，区域规划研究的核心是国民经济和社会发展中带有全面性、长远性的战略部署，是区域各项事业和基础设施的建设总纲 区域规划是一项政策性很强的工作，区域规划除了涉及方方面面的技术经济内容外，还涉及大量政策问题 以上三项都正确
在当前的信息技术应用实践中，往往需要团队协作来开展，在这种情况下，先行规划的意义非常重大。 信息化教学设计当然需要先行规划。 先行规划，特别是在备课组、学校层面、区域层面进行规划，可以最大限度地将培训效益最大化。 先行规划，有助于将学习时的任务完成和实践中的信息技术应用打通。
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