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学校教育内容是社会文化中一种特殊的信息资料,请论述它不同于一般社会文化的特殊之处。
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国家统考科目《问答》真题及答案
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西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的
学校教育
家庭教育
社会教育
教会教育
影响性格形成与发展的因素家庭学校教育同伴群体社会实践社会文化因素
为什么说教育是一种特殊的文化现象在社会文化中具有特殊的地位?
校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态其核心内容是
规章制度
学校环境文化
设施文化
观念文化
是教育发展的一个高级阶段也是社会文化发展到较高水平的一个标志
个性化教育
制度化教育
学校教育
终身教育
影响亲子关系的因素有
婚姻关系
家庭结构
学校教育
社会文化
家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划教学大纲系统的教学内容和相对严格的规章制度它不仅包括家长对子
有意识地
自觉地
自然地
主动地
爱斯基摩人和犹太人具有不同的人格特点这说明了影响因素
社会文化
遗传
自我发展
学校教育
学校教育是一种特殊的环境又是—种特殊的活动
学校教育是一种特殊的环境又是一种特殊的活动
学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程具有不同于人类总体认识的特点它主要表现为
以学习个体经验为主
以学习间接经验为主
以学习直接经验为主
以学习群体经验为主
素质教育是完全不同于全面发展教育的一种新教育
责任也是一种能力它不同于体力和智力的一种
西欧世俗教育中的骑士教育实质是一种______
贵族特权教育
特殊的家庭教育
私立学校教育
公立学校教育
下面关于学校社会工作的目的的说法错误的是
学校社会工作的目的不同于学校教育的目的
其目的包括协助学生面对现在及未来的生活
让学生养成健康人格
培养积极品质、优化社会关系、实现满意人生
社会文化作为一种特殊的系统文化具有以下几个特征
是指学校全体成员或部分成员习得而且共同具有的思想观念和行为方式
学校教育
社会文化
家庭文化
学校文化
任何社会文化中的课程事实上都是该社会文化的反映学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值这反映
社会改造的过程
教学科目
文化再生产
学习经验
美术是一种特有的反映世界和认识世界的方式它不同于的方式zōng jiāo 的方式和实践—精神的方式
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精细加工策略作为一种记忆策略属于
学习是为了获得教师家长或同伴的赞许和接纳这是一种
本题为必选题请在12两道试题中选取一道作答若两题都回答只按第一道试题的成绩计入总分加涅提出把信息领域目标划分得过于详尽以至于未能给其他领域目标留足够的时间的做法是错误的相反应当寻求或确定那些最有利于习得其他领域目标的信息尽管受过良好教育的人应该在几年内掌握大量的信息但这一目标也不应该影响智慧技能和问题解决策略等目标的获得请你根据所学知识谈一谈对这段话的理解
最早把自然科学知识纳入教学内容的是
韦克斯勒提出了采用年龄组的平均分和标准差来确定智商值
1890年日本天皇签署的成为日本近代教育发展的总指导纲领对日本近代教育的发展产生了极大的影响从此日本近代教育开始纳入天皇制国家主义的政治轨道加重了封建主义和军国主义的色彩
简述当代社会实行人文教育与科学教育统一的必要性
最早提出教育生物起源说的是法国社会学家哲学家
简述新文化运动推动下教育观念的转变
知识就是力量这一命题所表达的观念在知识体系中属于
造__面发展的原因主要是
我们常说学生不但要掌握知识而且要获得技能此处的知识概念大致相对应于信息加工心理学中的
在现代欧美教育思潮中永恒主义教育是一种提倡的教育理论
是19世纪美国杰出的教育家终身投身美国的公立教育事业被誉为美国公立学校教育之父
随机通达教学是依据学习理论而提出的一种教学方法
阜南的智力层次结构模型认为能力结构是按层次排列的智力的最高层次是
我国建国后对教育目的的第一次明确表述是
在德国至今从小学到大学仍把zōng jiāo 课作为必修课这是教育内容受制约的标志
试论一名专业化的教师应具备的专业素质
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是
最早颁布义务教育令的国家是
1981~1983年英国连续发表了十多份对高等教育的调查报告称为
影响教育实验内在效度的主要因素有哪些
一个人为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要是
负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程
在苏美尔时期学校往往被称为
一般来讲容易简单枯燥的学习动机水平要求比复杂思维卷入过多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求
17~18世纪德国中学的主要形式是
两种知识学习之间相互干扰阻碍如汉语拼音学习干扰英语音标学习称为
行为主义是最早的学习理论它为学校的教育学做出的主要贡献是
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