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婴儿大动作的发展顺序是()

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动态静态环境各有不同  不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷  有利于促进婴儿认知发展是首要的原则  有利于促进精细动作的发展  
动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反  1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反  动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标  动作发展对心理发展起决定性的作用  
大把抓握时期、精细动作发展时期  原始发射支配时期、步行前时期、步行时期  静卧时期、移动时期、基本动作发展时期  趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期  
促进手眼协调的发展是关键  动态静态环境各有不同  不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷  促进精细动作的发展最为重要  
精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配  婴儿的大动作随两手动作发展而发展  人的大脑神经,骨骼肌肉和感觉组合的成熟度  婴儿手眼协调能力的逐步增长  
增进手眼协调的发展是核心  动态静态环境各有不同  不容易判断婴儿的动作发展缓慢或有智力缺陷  增进精细动作的发展最为重要  
由无条件反射向条件反射发展的反射原则  由上到下发展的头尾原则  由内向外发展的近远原则  由大动作向精细动作发展的大小原则  
不容易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷  促进手眼协调的发展是首要的原则  动态静态环境各有不同  促迸精细动作的发展  
从上到下的头尾原则  从内向外发展的近远原则  从大动作向精细动作发展的大小原则  从精细动作向大动作发展的大小原则  
大把抓握时期、 精细动作发展时期  原始发射支配时期、 步行前时期、 步行时期  静卧时期、 移动时期、 基本动作发展时期  趴躺时期、 坐位时期、 爬行时期、 行走时期  
大把抓握时期、精细动作发展时期  原始发射支配时期、步行前时期、步行时期  静卧时期、移动时期、基本动作发展时期  趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期  
不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷  促进手眼协调的发展是首要的原则  动态静态环境各有不同  促进精细动作的发展  

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