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使细菌获得充分的营养 减少细菌间的相互抑制作用 获得足够的单个菌落 加快细菌的生长速度
使细菌获得充分的营养 减少细菌间的相互抑制 获得足够的单个菌落 利于细菌的大量生长 加快细菌的生长速度
平板分区画线观察单个菌落 革兰染色观察细菌染色性 鞭毛染色观察细菌的动力 光镜观察细菌 暗视野显微镜观察细菌动力
使细菌获得充分的营养 减少细菌间的相互抑制作用 获得足够的单个菌落 加快细菌的生长速度 利于细菌的大量生长
鞭毛染色观察细菌的动力 革兰染色观察细菌染色性 平板分区画线观察单个菌落大小 光镜观察细菌 暗视野显微镜观察细菌动力
适用于临床标本的分离培养 目的是使标本中的细菌各自形成单个菌落 常用划线方式为平板分区划线 接种时斜持平板（45°角） 接种细菌越多越好
平板连续划线法 平板分区划线法 平板涂布法 倾注平板法 平板分注法
鞭毛染色观察细菌的动力 革兰染色观察细菌染色性 平板分区画线观察单个菌落大小 相差显微镜观察活菌标本 暗视野显微镜观察细菌动力
目的是使标本中的细菌各自形成单一个菌落 常用划线方式为平板分区划线 适用于临床标本的分离培养 接种细菌越多越好 接种时斜持平板(4500)
平板涂布法 平板分区划线法 平板连续划线法 倾注平板法 斜面划线法
平板分区划线法 平板连续划线法 平板涂布法 倾注平板法 平板分注法
适用于临床标本的分离培养 目的是使标本中的细菌各自形成单一个菌落 常用划线方式为平板分区划线 接种细菌越多越好 接种时斜持平板(450°)
连续画线法 涂布接种法 分区画线法 倾注平板法 根据不同细菌，选择以上任意一种
平板涂布法 平板分区划线法 平板连续划线法 倾注平板法
使细菌获得充分的营养 减少细菌间的相互抑制作用 获得足够多的单个菌落 加快细菌的生长速度 利于细菌的大量生长
穿刺接种于半固体培养基中培养 研磨接种于液体培养基中培养 分区画线接种于固体平板培养基培养 连续涂布于固体平板培养基培养 蛇形画线接种于固体斜面培养基培养
使细菌获得充分的营养 减少细菌间的相互抑制作用 获得足够的单个菌落 加快细菌的生长速度 利于细菌的大量生长
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