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风格细腻而精致 多表现动物野性 再现了人类生活 色彩鲜艳、丰富
不相同匀、准、挺、活 不相同匀、准、挺、美 相同、匀、准、挺、美 相同匀、准、挺、活
一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。 通过家长学校的学习，家长们受益匪浅，感慨颇多，都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。 由于绘画画面的有限性和绘画形象的固定性，对绘画表现更广大的生活空间、表现时间过程、表现心理活动和声音形象等带来了一定的局限性。 这次活动的宗旨是以展现汉剧艺术形成、发展的历史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬民族文化优秀传统。
无论多么强的刺激都不能引起反应 需要阈上刺激才能产生动作电位 不能产生动作电位 阈下刺激也可引起动作电位 不给刺激也能自发地产生活动
通过家长学校的学习，家长们受益匪浅，感慨颇多，都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。 由于绘画画面的有限性和绘画形象的固定性，对绘画表现更广大的生活空间、表现时间过程、表现心理活动和声音形象等带来了一定的局限性。 这次活动的宗旨是以展现汉剧艺术形成、发展的历史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬民族文化优秀传统。
风格细腻而精致 多表现动物野性 再现了人类生活 色彩鲜艳、丰富
风格细腻而精致 多表现动物野性 再现了人类生活 色彩鲜艳、丰富
节奏慢的动作，连接关键姿势（原画）的中间画稿（动画）就多，所耗的时间就长。 节奏慢的动作，连接关键姿势（原画）的中间画稿（动画）就多，所耗的时间就短。 节奏快的动作，连接关键姿势（原画）的中间画稿（动画）就多，所耗的时间就长。 节奏快的动作，连接关键姿势（原画）的中间画稿（动画）就少，所耗的时间就短。
动作过程可以清楚的被看出来 动作过程看不出来 动作过程一部分可以看出来 动作过程基本看不出来
无论多么强的刺激都不能引起反应 需要阈上刺激才能产生动作电位 不能产生动作电位 阈下刺激也可引起动作电位 不给刺激也能自发地产生活动
在生活中产生艺术的活动 在思维中产生艺术形象的活动 主观活动与客观活动的结合 运用一定的物质材料把它物化为可视的艺术形象 运用一定的精神材料把它物化为艺术形象
电源连接正常、计算机能够正常使用和软件可以正常使用 一定要把画面上的杂点去掉，以防止画面脏点影响画面效果 仔细观察画稿内容将原画的特征和细节部分记住，不同的造型风格画法不一样 开始在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。
走路原画分析基本相同 跳跃原画分析基本相同 爬行原画分析基本相同 奔跑原画分析基本相同
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