课程目标提供了学习的方向和学习各个阶段要达到的标准，通常使用( )等认知指标。

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课程目标、课程内容和课程标准课程目标、课程计划和课本课程目标、课程内容和学习活动的方式课程内容、课程标准和学习活动的方式

前言：主要介绍课程标准的制作背景和制作过程课程目标：包括课程的总目标和具体目标，它指出了教师在实施课程中的努力方向内容标准：详细描述了不同阶段学习的具体内容和知识点实施建议：提出了活动和探究的具体内容、方法及课时分配

情感领域的目标低级情感指标认知指标较高级的认知行为目标

课程内容课程评价课程目标课程空间

化学课程目标规定了学生通过化学课程的学习应达到的最高要求化学课程目标描述的是教师的教学行为和教学效果化学课程目标包含知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度化学课程目标比课程内容标准更加详细和具体

水平目标阶段目标组织目标学习目标

教学目的教学原则教学要求教学目标

原则标准要求程度

情感领域的目标低级情感指标认知指标较高级的认知行为目标

教学目的教学原则教学要求教学目标

情感领域的目标低级情感指标认知指标较高级的认知行为

课程目标、课程内容和学习活动方式课程目标、课程计划和课本课程目标、课程内容和课程标准课程内容和学习活动方式

情感指标低级情感指标认知指标高级行为指标