你可能感兴趣的试题
桥洞两端是开口的，不能产生回声 桥洞窄小，回声与原声混在一起 桥洞反射产生的回声从洞口跑了 桥洞两侧的回声正好抵消
墙壁不能反射声音 回声与原声混在一起
反射时声音从窗户跑掉了 回声太小
教室的墙壁反射回来的声音互相抵消 声音从教室的门窗处传播出去了 教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来 教室的空间太小，没有产生回声
声音在真空中传播的速度最大 在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，不会有回声 声音只能在空气中传播 以上说法都不对
桥洞两端是开口的，不能产生回声 桥洞反射产生的回声从洞口跑了 桥洞窄小，回声与原声混在一起 桥洞两侧的回声正好抵消
学生太多，回声被吸收
因为教师说话声音较小，声音大了就有回声了
墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消
声音反射后与原声混在一起区分不开
教室中的墙壁有四个面，反射回来的回声相互抵消了 声音从教室里的门和窗传出去了 教室内空间太小，回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨 没有声音反射，因而听不见回声
房间内声音传播的速度快 回声与原声混在一起，使原声加强 人耳听不到小于0.1s的回声 屋里的墙壁阻碍了声音向外传播
老师讲课的声音太小。 回声太小，听不到 老师讲课的声音根本没有回声 回声与原声混在一起
桥洞两端是开口的，不反射声音
桥洞窄小，反射回来的声音与原声混在一起，听不出来
桥洞反射的声音都从桥洞跑了
桥洞两侧反射回来的声音刚好抵消
人耳听不到的声波都是次声波 次声波在传播时能量损失小，能传播得极远 次声波给人类带来的只有危害 我们听不到次声波的原因是，它的响度太小
学生太多，回声被吸收 因为教师说话声音较小，声音大了就有回声了 墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消 声音反射后与原声混在一起区分不开
声音在真空中传播速度最大 在小房间里说话，听不到回声，是因为房间太小，不会有回声 声音只能在空气中传播 以上说法都不对
山洞狭小不产生回声; 山洞狭小回声与原声混在一起; 山洞反射的回声由洞口传出; 山洞两侧反射的回声相互抵消.
湘公网安备 43130202000226号