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实习护士本人 带教老师 实习医院 实习护士和老师都不需要负责 实习护士和带教老师均需负责
扫床套“一人一套” 便器用后消毒 餐具用后消毒 小桌擦布“一室一布” 氧气瓶用消毒液浸泡
乙护理4号病房 丙护理5号病房 丁护理6号病房 乙护理5号病房
R18次/分 膝反射消失 尿量700ml/h BP130190mmHg 自觉症状减轻
尿量700ml/h 呼吸18次/分 膝反射消失 血压130/90mmHg 自觉症状减轻
乙护理3号病房 丙护理4号病房 丁护理5号病房 乙护理4号病房
组成临床护理教学小组, 分别是教学领导小组、 科室教学小组、 临床教学小组 护理教学工作在护士长的统筹规划领导下进行工作 学生请假需经护理部审批, 护士长及带教老师无权私自给假 每月 对临床实__行检查并有记录, 各护理单元设教学秘书并制定教学计划 实习末期综合评选优秀实习护生并进行表彰
乙护理4号病房 丙护理5号病房 丁护理6号病房 乙护理5号病
乙护理4号病房 丙护理5号病房 丁护理6号病房 乙护理5号病房
乙护理3号病房 丙护理4号病房 丁护理5号病房 乙护理4号病房
案例中做法 力劝患者允许实习生为她检查，已尽支持医学教学的义务 答应患者的要求，请男生回避，然后边谴责患者边做检查 尊重患者的自主选择权，让男生回避，由自己给患者检查 答应患者可以不让男生检查，由医生自己为病人检查，但为了教学的需要不同意学生回避
教学组的成员符合临床教师资格认定要求 负责教学组的临床护理教学工作的管理和实施 组织并参加具体的教学活动, 如小讲课、 操作示范、 出入科考试等 负责带教护士的培训, 与带教老师一起定期对带教护士进行考核 每轮实习学生出科后需对带教老师进行考核
教学组的成员符合临床教师资格认定要求 组织并参加具体的教学活动, 如小讲课、 操作示范、 出入科考试等 定期征求带教老师、 实习学生双向反馈意见, 发现并及时解决问题, 要做好记录工作 针对不同的实习学生, 安排有带教资格的护士带教, 并检查教学计划的实施, 及时给予评价和向护士长反馈 负责带教护士的培训, 与护士长一起定期对带教护士进行考核
乙护理3号病房 丙护理4号病房 丁护理5号病房 乙护理4号病房
乙护理3号病房 丙护理4号病房 丁护理5号病房 乙护理4号病房
加强全局观念，培养全队意识 护士必须服从管理者的意见 运用领导的榜样作用的影响 重视沟通，及时交换意见 及时发现产生破坏性冲突的因素和苗头
乙护理4号病房 丙护理5号病房 丁护理6号病房 乙护理5号病房
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