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化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置，如图所示，回答下列问题：（1）为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应 ．（2）a管中Fe2O3发生反应的化学方程式为 ...
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教案备课库《2013年四川省巴中市中考化学试卷》真题及答案
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碳及许多含碳化合物不充分燃烧都会产生一氧化碳一氧化碳是一种污染空气的有毒气体它使人中毒的原因是通常采
实验是重要的科学手段任何科学结论都要经过实验验证.为了弄清某气体样品是否含有水蒸气一氧化碳和二氧化碳
某同学设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图所示试回答下列问题l实验开始时应该先再目的是可观察到的
某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁的原理装置如图所示请回答有关问题1为避免一氧化碳污染空
化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置如图所示回答下列问题1为了避免玻璃管a在加
某化学课外兴趣小组成员甲乙丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后提出如下问题木炭与一氧化铅化学式为
碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳一氧化碳是一种污染空气的有毒气体它使人中毒的原因是通常采
碳及许多含碳化合物不充分燃烧都会产生一氧化碳一氧化碳是一种污染空气的有毒气体它使人中毒的原因是通常采
某化学兴趣小组的探究实验表明二氧化碳与一氧化碳的性质有很大的不同对这一结论的原因解释比较合理的是
一氧化碳有毒，二氧化碳无毒
一氧化碳有还原性，二氧化碳无还原性
一氧化碳不溶于水，二氧化碳能溶于水
1个CO分子比一个CO
2
分子少一个氧原子
化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置如图所示回答下列问题1为了避免玻璃管a在加
兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验对生成气体的成分进行探究[提出问题]生成的
兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验对生成气体的成分进行探究[提出问题]生成的
为检验二氧化碳气体中是否混有氢气和一氧化碳某课外兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验装置根据上图装置
科学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置如图所示回答下列问题1为了避免玻璃管a在加
某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁的原理装置如图所示请回答有关问题1为避免一氧化碳污染空
兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验对生成气体的成分进行探究[提出问题]生成的
为检验二氧化碳气体中是否混有氢气和一氧化碳某课外兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验装置根据上图装置
高温的煤炭遇水蒸气产生的气体称为水煤气水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气混有少量的二氧化碳和水蒸气某兴
某兴趣小组进行一氧化碳还原氧化铜的实验该实验条件下氧化铜被完全还原为金属铜实验完成后得到了8g金属
某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.1常见金属活动性顺序如下填写相应的元素符号某同学用硫酸铜溶
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下列各组中的物质能在溶液中大量共存的是
请你参与某学习小组的探究活动并回答相关问题． 【发现问题】小雨发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈 小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈 小玲发现苹果切开后不久果肉上会产生一层咖啡色物质好像生了“锈”一般． 【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么 【收集证据】1回忆已有知识铁生锈的条件是 2查阅有关资料“铜绿”的主要成分是Cu2OH2CO3俗称铜绿苹果“生锈”是果肉里的物质酚和酶与空气中的氧气发生了一系列的反应生成了咖啡色的物质． 3实验探究将四块小铜片分别按如图所示放置一个月观察现象如下 实验装置 实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 由实验可知铜生锈是铜与水等物质共同作用的结果．铜变成铜绿的化学反应方程式． 【得出结论】经过交流谈论三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外还可能都与填写物质名称有关． 【反思与应用】利用所得出的结论填空 1写出一份防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 2请你提出一条延长食品保质期的建议．
下面4张扑克牌中属于中心对称的是
关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是
属于有机物的是
如图试管中是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应后的溶液．请设计实验探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应． 实验步骤 实验现象 结论
能源的大量消耗带来的环境问题是当前全球关注的热点． 1燃气代替燃煤是防止空气污染的措施之﹣．请写出天然气燃烧的化学方程式． 2氢气是理想的清洁能源目前被认为最好的储氢方法是金属储氢法即用某些金属与氢气结合生成金属氢化物当需要时再将氢气释放出来．例如氢化钠NaH就是﹣种常用的生氢剂遇水后放出H2并生成﹣种碱． 试写出该反应的化学方程式．
用化学符号表示 ①3个铁原子②氧化镁中镁元素显+2价 ③酸溶液中的阳离子④2个三氧化硫分子．
请你分析下列实验出现异常现象的原因 1点燃氢气时发生爆炸 2蒸发氯化钠溶液时液滴飞溅．
某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验．在甲乙丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体再分别加入50.0g冷水热水与酒精充分搅拌后保持各自的温度不变结果如图所示．1甲烧杯中溶液是填饱和或不饱和溶液．2由以上实验可得出结论影响物质溶解度的因素有．3将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时溶液恰好达到饱和状态．则t1℃时硝酸钾的溶解度是g/100g水．再往乙烧杯中加入10g水改变温度至t2℃时溶液又恰好达到饱和状态则t1t2填＞＜或=．4经实验测定获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据．温度溶解度g/100g水2031.64063.950145601107014080169分析上述数据某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差该温度是℃．请根据表中的数据在坐标图中描点绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线．
物质的俗名与化学式相对应正确的是
pH是水质监测的重要指标之一下列水样酸性最强的是
R元素的原子结构示意图为其原子的最外层电子数为该元素属于元素填“金属”或“非金属”R的离子可表示为．
我们的生活与化学密切相关．食盐酒精水生石灰食醋等都是生活中常见的物质．请按要求填空 1鉴别酒精和水你认为简便可行的方法是 2以上物质中可用于清除水垢的是可用于食品干燥中用作干燥剂的是可用作于调味剂和防腐剂的是．
小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件．他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久铜片上的白磷开始燃烧而红磷及水中的白磷都不燃烧．请回答1可燃物燃烧需要同时满足的条件是2白磷具有的物理性质是3实验完毕小明将烧杯中的热水慢慢倒出水快倒完时小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来请解释该现象4通常保存少量白磷的方法是．
下列实验操作正确的是
如图是某化学反应的示意图“”与“”分别代表不同元素原子该反应可能为
用稀硫酸除铁锈的原理是
某溶液中可能含有碳酸钠硫酸钠氯化钾盐酸中的一种或几种为测定其成分进行如下实验． 第一步取样进行焰色反应透过蓝色钴玻璃观察到火焰呈紫色． 第二步另取样先后逐滴加入氯化钡溶液稀硝酸产生沉淀的物质的量与时间的关系如图所示． 1由上述实验可知原溶液中一定含有碳酸钠硫酸钠和． 2第二步实验中AB之间图象所对应的溶液中的溶质一定有． BC段减少的沉淀是． 3C点沉淀的物质的量为B点沉淀的物质的量的三分之一．原溶液中碳酸钠的物质的量n1与硫酸钠的物质的量n2的关系为n1=．
在2H2O2H2↑+O2↑的反应中反应前后没有发生变化的粒子是
某大理石样品所含杂质不溶于水且不与酸反应与足量的盐酸充分反应过滤后将滤液蒸干冷却后称量所得氯化钙固体相关实验数据如图所示不计损耗 1氯化钙的质量为g． 2计算该大理石样品中碳酸钙的物质的量根据化学方程式列式计算．
从环境保护的角度出发下列做法正确的是
镁是重要的金属结构材料大量用于飞机制造业．海水中镁元素的质量分数仅次于氯元素和钠元素居第三位．目前世界上大部分镁都是从海水中提取的．某校化学活动小组的同学们欲测定海水中氯化镁的含量甲乙丙三位同学分别进行实验实验数据列入下表其中只有一位同学用的海水样品与所加入的氢氧化钠溶液恰好完全反应．观察分析表中数据回答下列问题 甲 乙 丙 所取海水样品的质量g 100 100 150 加入NaOH溶液的质量g 20 10 10 反应后所的沉淀物的质量g 0.29 0.29 0.29 1两溶液恰好完全反应的是的实验． 填“甲”或“乙”或“丙” 2计算海水样品中MgCl2的质量分数．计算结果精确到0.001 3若要从海水中提取2.4t镁至少需海水多少吨
加热胆矾的实验过程中相关实验操作正确的是
小杰设计了如图所示装置铁架台等固定装置略去来验证石蜡中含碳氢两种元素装置A中可观察到证明石蜡中含有元素装置B中可观察到证明石蜡中含有元素．
欲除去下列物质中的少量杂质所用试剂或方法正确的是 物质 杂质 试剂或方法 A CO2 HCl气体 NaOH溶液 B Cu Zn 稀硫酸 C CO2 CO 点燃 D NaNO3溶液 Na2SO4溶液 BaOH2溶液
炎炎夏日很多同学喜欢吃水果味的雪糕．雪糕公司在制造这类雪糕时大多不用新鲜水果如制造菠萝雪糕时在原料中加入一种能散发菠萝香味的物质﹣戊酸乙酯C7H14O2．该物质属于填“有机化合物”或“无机化合物”其中碳氧元素的质量比为．
能将Na2CO3NaNO3BaNO32三种溶液一次性鉴别出来的试剂是
如图所示将5根火柴头朝下放在塞有橡皮塞的试管中加热火柴头上主要含有KClO3MnO2硫粉和粘合剂一段时间后可观察到火柴试管口的橡皮塞．请写出火柴头上发生反应的化学方程式．
如图为市售盐酸标签的部分内容其中36.0%～38.0%表示该盐酸中 技术条件 HCl含量36.0%～38.0% 外观合格
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