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中国古代官方的救济行为是儒家“仁爱”思想的表现 西方福利国家建立前社会工作者价值观是以效率为中心 社会工作价值观的内涵随社会福利思想的变化而演进 中国社会工作价值观更多地吸收西方社会福利思想影响
国家的价值目标 社会的价值取向 企业的作风形象 公民的价值准则
青年的价值取向决定了整个社会的价值取向 大学是培养青年学生价值观的重要场所 高校应当依靠课堂加强对青年价值观的培养 社会主义核心价值观在民族发展中的意义
课程与教学的目标取向评价 课程与教学的过程取向评价 课程与教学的主体取向评价 课程与教学的结果取向评价
价值观会误导人们的行为 正确的价值观会推动事物的发展 错误的价值观将阻碍事物的发展 价值观人人都有
以“己”为中心的价值观 以社会、关系、情景为中心的价值观 法规与zōng jiāo 富贵与道德追求
以“己”为中心的价值观 以社会、关系、情景为中心的价值观 法规与zōng jiāo 富贵与道德追求
中国古代官方的救济行为是儒家“仁爱” 思想的表现 西方福利国家建立前社会工作者价值观是以效率为中心 社会工作价值观的内涵随社会福利思想的变化而演进 中国社会工作价值观更多地收西方社会福利思想影响
以“己”为中心的价值观 以社会关系情境为中心的价值观 法规与zōng jiāo 差序格局 追求富贵
以“己”为中心的价值观 以社会关系情境为巾心的价值观 法规与zōng jiāo 差序格局 追求富贵
以“己”为中心的价值观 以社会关系情境为巾心的价值观 法规与zōng jiāo 差序格局 追求富贵
情感型失范行为 目的型失范行为 价值取向型失范行为 传统型失范行为
以“己”为中心的价值观 以社会关系情境为中心的价值观 法规与zōng jiāo 差序格局 追求富贵
人们对客观事物的认识总是存在差异 主要矛盾决定着事物的性质 价值观是创新的理论依据 正确价值观推动社会的进步和发展