下列运用科学方法的实例中错误的是-X题卡

用带箭头的直线表示光的传播路径找出蒸发和沸腾的异同点加以区别用玻璃板代替平面镜研究成像问题研究串联电路电阻时，引入总电阻

(1)与(2)。 (1)与(3)。 (2)与(3)。 (3)与(4)。

自然科学方法不适用于社会学科研究反对社会唯实论，主张社会唯名论自然科学方法适用于社会科学研究社会科学知识是主观的和相对的反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法

根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法为了研究磁场引入磁感线制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式将光的反射分为镜面反射和漫反射

用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力利用扩散现象反映分子运动将固体、液体、气体的分子特点比作学生的排列做功和热传递改变内能是等效

在瓶塞上插入细玻璃管来显示瓶子微小形变将电流比作水流来研究用玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像特点研究电路时引入总电阻概念

找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法　根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法　两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法　研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了逐渐逼近法

自然科学方法不适用于社会科学研究反对社会唯实论，主张社会唯名论自然科学方法适用于社会科学研究社会科学知识是主观的和相对的反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法

根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法　为了研究磁场引入磁感线制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式　将光的反射分为镜面反射和漫反射

电脑统计等科学方法。统计资料、鱼刺图、事故树等科学方法总结经验、鱼刺图、统计资料等科学方法

将逻辑推理和实验相结合的方法对自然规律进行猜想与假设的方法用科学实验进行探究的方法对现象进行归纳得到结论的方法

范例教学法程序教学法目标教学法暗示教学法

研究声音在真空中不能传播声音时，是控制变量法研究音调与频率关系时，需要保持振幅不变，是控制变量法敲击音叉，看旁边的乒乓球被弹开，我们知道声音是由物体振动产生的，这是放大法声音可以分为乐音和噪音，这是分类法

自然科学方法不适用于社会学科研究反对社会唯实论，主张社会唯名论自然科学方法适用于社会科学研究社会科学知识是主观的和相对的反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法

由功率的定义得出其定义式，运用了等效法研究固体的微观结构时，把分子比作座位上的同学，运用了拟人类比法由于重力方向竖直向下，重物下落时会砸伤人，据此制成重垂线，运用了缺点列举法研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了模型法

下列运用科学方法的实例中，错误的是（　　）