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()岁孩子常常会伸手要求在楼上的妈妈抱他。
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学前儿童发展心理学《学前儿童发展心理学》真题及答案
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案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
词汇
填图
拼图
积木
在下面横线处补写妈妈说的话要求语言表达鲜明得体3分一个孩子拿着一个橘子问妈妈为什么橘子不能拿来就吃而
案例四 案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询谈话 心理咨询师请坐你需要哪方
只奖不罚
奖励正常行为
又奖又罚
忽视或淡化异常行为
案例四 案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询谈话 心理咨询师请坐你需要哪方
明确目标行为
监控目标行为
设计干预方案,明确阳性强化物
实施强化、追踪评估
该患者的症状属于
强迫性对立思维
惊恐发作
强迫意向
单纯性恐惧
广泛性焦虑
案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
轻度焦虑
中度焦虑
中度抑郁
重度抑郁
2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱这说明他的
大小知觉发展不足
形状知觉发展不够
距离知觉发展不足
想象力不够丰富
案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
34
35
30
29
根据语境在横线上补写妈妈说的话要求语言表达鲜明得体一个孩子拿着一个橘子问妈妈为什么橘子不能拿来就吃而
该患者最可能的诊断是
恐惧症
惊恐障碍
癔症
广泛性焦虑症
强迫症
案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
孩子
家长
老师
学校
案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
精神分析
行为主义
人本主义
认知科学
案例四 案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询谈话 心理咨询师请坐你需要哪方
孩子
家长
老师
学校
案例四 案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询谈话 心理咨询师请坐你需要哪方
增强法
惩罚法
消退法
代币管制法
案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
超常
高于平常
平常
低于平常
案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
知识
领悟
算术
拼图
案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
求助
自责
退避
懊悔
如果采用药物治疗最好的选择是
氟西汀
氯硝安定
多虑平
碳酸锂
维思通
根据语境在下面横线处补写妈妈说的话要求语言表达准确连贯一个孩子拿着一个橘子问妈妈为什么橘子不能拿来就
案例介绍一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询对话心理咨询师请坐你需要哪方面的帮助
只奖不罚
奖励正常行为
又奖又罚
漠视异常行为
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