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为其创造良好的就业、学习和生存环境 不应歧视和排斥他们 鼓励采取积极的生活态度,改变危险行为 给予充分的同情、关怀和帮助
对服务对象的接纳 对服务对象的尊重与包容 注重个别化原则 注重为服务对象保密的原则
与静脉__者共用一个针管 与艾滋病患者握手和拥抱 与艾滋病患者共用剃须刀 发生不安全的性行为
事业单位和个人 社会团体和个人 政府机关和个人 任何单位和个人 医疗机构和个人
不值得同情 关心与帮助 不关心也不歧视 罪有应得 歧视
实施免费自愿咨询检测 对艾滋病患者的孤儿实行免费上学 对艾滋病综合防治示范区的孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗,减少母婴传播 将生活困难的艾滋病患者纳入政府救助范围,按国家有关规定给予必要的生活救济,并积极扶持有生产能力的艾滋病患者参加生产活动
不要与艾滋病患者谈话,远离他们 对他们应该采取歧视和冷漠的态度 对他们要善待与宽容,给予适当的帮助同情 他们是罪人,应该把他们隔离
意识能够正确地反映事物的本质和规律 意识能够反作用于客观事物 利益立足点影响着人们对客观事物的评价 知识构成制约着人们对客观事物的认识
歧视无法形成对艾滋病感染者和病人的支持性环境 歧视妨碍了自愿咨询和检测等必要措施的落实 歧视已成为加速艾滋病病毒传播的一个主要的社会因素 以上都对
治"标"措施 "标""本"兼治措施 治"本"措施 消除社会歧视措施 以上均不正确
与静脉__者共用一个针管 与艾滋病患者握手和拥抱 与艾滋病患者共用剃须刀 发生不安全的性行为
对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者提供生活援助 对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者进行心理辅导 重组行为模式,开展知识培训 营造社会环境
注重个别化原则 对服务对象的接纳 对服务对象的尊重与包容 注重为服务对象保密的原则