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（1）将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开，得到△ABC和△A′C′D，如图1所示．将△A′C′D的顶点A′与点A重合，并绕点A按逆时针方向旋转，使点D、A（A′）、B在同一条直线上，如图2所示．观察...

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已知矩形ABCD中AB=1BC=将矩形ABCD沿对角线AC折起使平面ABC与平面ACD垂直则B.与D

如图矩形ABCD中AB=3cmBC=4cm.沿对角线AC剪开将△ABC向右平移至△A1BC1位置成图

如图将矩形ABCD沿对角线AC剪开再把△ACD沿CA方向平移得到△A.1C.1D.1.1证明△A.1

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如图6-1分别沿长方形纸片ABCD和正方形纸片EFGH的对角线AC.EG剪开拼成如图6-2所示的□K

24 25 26 27

综合与实践折纸是一项有趣的活动同学们小时候都玩过折纸可能折过小动物小花飞机小船等折纸活动也伴随着我们

如图将矩形ABCD沿对角线AC剪开再把△ACD沿CA方向平移得到△A′C′D′.1证明△A′AD′≌

如图面积为6的平行四边形纸片ABCD中AB＝3∠BAD＝45°按下列步骤进行裁剪和拼图.第一步如图①

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问题与探索问题情境课堂上老师让同学们以菱形纸片的剪拼为主题开展数学活动.如图1将一张菱形纸片ABCD

如图6矩形ABCD中对角线AC=E.为BC边上一点BC=3BE将矩形ABCD沿AE所在的直线折叠B.

.如图将边长为6的正方形ABCD沿其对角线AC剪开再把△ABC沿着AD方向平移得到△A.′B.′C.

把矩形ABCD沿对角线AC折叠得到如图所示的图形已知∠ACB=25°则∠DCO等于

25° 30° 40° 50°

如图所示在平行四边形ABCD纸片中AC与BD相交于点O.将△ABC沿对角线AC翻折得到△AB′C.且

情景观察将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开得到△ABC和△A.′C.′D.如图1所示将将△A.′C.

甲乙两人各用一张正方形的纸片ABCD折出一个45°的角如图两人做法如下甲将纸片沿对角线AC折叠使B.

甲乙都对甲对乙错甲错乙对甲乙都错

将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开得到△ABC和△A.′C.′D.如图1所示将△A.′C.′D.的顶

如图①已知AC是矩形纸片ABCD的对角线AB=3BC=4．现将矩形ABCD沿对角线AC剪开再把△AB

在矩形ABCD中AB=16BC=8将矩形沿其对角线AC折叠点D.落在点E.处且CE交AB于点F.则A

将长为12宽为5的矩形纸片ABCD沿对角线AC对折后AD与BC交于点E.则DE的长度为.

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