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____在中纪委十七届第五次会会上提出要继续抓住完善惩治和预防腐败体系这个重点,着力加强反腐倡廉建设要做到哪“四个结合”?
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纪检监察考试《纪检监察考试》真题及答案
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____在中纪委十七届六次全会上做了题为深入贯彻落实理念扎实开展党风廉政建设和反腐败斗争的重要讲
__在十七届中纪委三次全会讲话中对领导干 部提出24字的要求是什么
____在中纪委七次全会上大力倡导的八种良好风气的主要内容是什么
__在中纪委十七届六次全会上指出要深化专项治理工作重点是要继续深化
工程建设领域突出问题专项治理
“小金库”专项治理
开展庆典、研讨会、论坛过多过滥专项治理
公务用车问题专项治理
__在十七届中纪委第五次全会上发表重要讲话时强调要建设科学严密完备管用的反腐倡廉制度体系不断取得党
完善和发展我国的政党制度
成为我们事业的领导核心
注重加强新形势下党的建设
以实际行动践行党的宗旨
____在中纪委二次全会上讲到如何解决反腐败的问题时提出要加强对权力运行的制约和监督把权力关进的
法律
制度
法规
中纪委十七届三中全会上提出要做到六个着力的内容是什么
____在十七届中央纪委七次全会上深刻阐述了新的历史条件下保持党的的极端重要性和紧迫性
先进性
模范性
纯洁性
纪律性
____在党的十七届中纪委第二次全体会议上指出当前和今后一个时期加反腐倡廉建设的重点是
打击商业贿赂
保持党同人民群众的血肉联系
加大监督检查力度
完善惩治和预防腐败体系
____在十七届中央纪委第五次全体会议上的重要讲话中强调要着力在领导干部特别是高中级干部中树立的
法律面前人人平等
纪律面前人人平等
制度面前没有特权
制度约束没有例外
中纪委十七届四次全会上指出要以哪五风为重点切实加强和改进党的作风建设
中纪委十七届三中全会上提出要做到四个统一的内容是什么
十七届中纪委五次全会提出的五项严禁是什 么
____在十七届中央纪委第五次全体会议上的重要讲话中强调全党必须正确认识党风廉政建设和反腐败斗争
更加坚定的信心
更加坚决的态度
更加有力的措施
更加扎实的工作
2006年1月5日至6日中纪委第六次全体会议在北京举行____在会上发表重要讲话强调要始终把作为
学习党章
遵守党章
贯彻党章
维护党章
____在中纪委十七届六次全会上指出要始终将作为全党的一项重大任务抓紧抓好
学习党章、尊重党章、维护党章、贯彻党章
学习党章、遵守党章、宣传党章、维护党章
学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章
学习党章、宣传党章、贯彻党章、维护党章
__书记在中央纪委五次全会上所作工作报告中提出要发挥巡视制度的作用
利剑
监督
惩治
____在中纪委十八届二次全会上强调要坚持勤俭办一切事业坚决反对讲排场比阔气坚决抵制和
____在第十七届中央纪委第三次全会上指出要着力解决重点领域的腐败问题切实解决群众反映强烈的突出
对立统一规律
否定之否定规律
物质决定意识的观点
联系和发展的观点
__在党的十七届中纪委六次全会上提出了哪 六个着力
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家庭所处的社会环境是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一
孟子说天下之本在国国之本在家家之本在身
恩格斯在家庭私有制和国家的起源中援引摩尔根所说家庭——是一个能动的要素它从来不是静止不动的而是随着社会从较低阶段向较高的发展从较低形式进到较高形式
社会主义社会是以私有制为主要特征的社会
阿尔金德认为青少年的自我中心主要表现为两点假想观众和个人童话
在激烈动荡纷繁复杂的当今社会对新一代的培养教育可以只依靠正规的学校教育
舍不得管主要是祖辈监护人的问题
监护人的健康状况直接影响其照顾儿童的能力
家庭教育在未成年人成长发展中具有特别重要的作用是与学校教育社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径
心理学家认为现代教育的主要任务就是要了解孩子而了解孩子的核心就是理解
21世纪我国的教育从全局看必须是面向现代化面向世界面向未来的教育
教育不断进步人类以自身发展为目的建构活动已经渗透进社会生活的基本单位——家庭
流动家庭的客观物质条件的变化是流动儿童家庭教育问题的内在原因
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在奴隶占有制度下生产关系的基础是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具——奴隶
人们的教育活动不是无意识的盲目的而是自觉的有目的的
社会主义的家庭教育是综合教育是通过各种途径对孩子进行德育智育体育美育劳动教育心理教育等全面发展的教育把孩子培养成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人
家访时教师也可谈日常生活方面的事以便增进和家长学生之间的感情使谈话更融洽使他们更愿意与教师配合
颜氏家训记载夫风化者自上而行于下者也自先而施于后者也是以父不慈则子不孝兄不友则弟不恭
家庭教育既是终身教育但不是启蒙教育
德国著名教育家福禄倍尔曾说过国民的命运与其说是操纵在掌权者手中倒不如说是掌握在母亲的手中
当孩子进入青春期家长在对孩子进行性教育的同时要进行一些适当的性恋爱婚姻教育先打打早恋的预防针
我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育而最早的教育则始于胎教
颜氏家训说父兄不可常依乡国不可常保.一旦流离无人庇荫常自求诸身耳
青少年的批判性反映在行为上就是特立独行不愿盲从权威的意见
进行早期家庭教育要想取得理想的效果必须注意科学性和全面性
对于青少年的性饥饿问题父母更应该进行正面的引导
家庭教育的目的和生育子女的目的有密切的联系
荣格在分析个体的人格时把个体结构看做意识个体无意识和集体无意识的统一体
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