χ2检验统计量的统计学意义是检验（）。

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两个观察指标实际数的符合程度观察的实际数与理论数的符合程度两个计算的理论数间的符合程度样本总体率的符合程度观察的实际数与理论数的差值

回归系数有高度的统计学意义回归系数无统计学意义回归系数有统计学意义不能肯定回归系数有无统计学意义以上都不是

两个观察指标实际数的符合程度观察的实际数与理论数的符合程度两个计算的理论数间的符合程度样本总体率的符合程度观察的实际数与理论数的差值

两个观察指标实际数的符合程度观察的实际数与理论数的符合程度两个计算的理论数间的符合程度样本总体率的符合程度观察的实际数与理论数的差值

两总体均数的差别有统计学意义两样本均数的差别无统计学意义两样本均数的差别有统计学意义两总体均数的差别无统计学意义未给出自由度，无法进行统计推断

两个观察指标实际数的符合程度观察的实际数与理论数的符合程度两个计算的理论数间的符合程度样本总体率的符合程度观察的实际数与理论数的差值

两样本均数的差别无统计学意义两样本均数的差别有统计学意义两总体均数的差别无统计学意义两总体均数的差别有统计学意义无法判断

检验统计量T值在上、下界值范围内时，其户值大于相应的概率水平检验统计量T值在上、下界值范围内时，其户值小于相应的概率水平检验统计量T值越大，P值越大检验统计量T值越小，P值越大以上都不对

两个观察指标实际数的符合程度观察的实际数与理论数的符合程度两个计算的理论数间的符合程度样本总体率的符合程度观察的实际数与理论数的差值

两个观察指标实际数的符合程度观察的实际数与理论数的符合程度两个计算的理论数间的符合程度样本总体率的符合程度观察的实际数与理论数的差值

选择的检验统计量应该与原假设有关选择的检验统计量与备择假设有关在原假设为真时，所选择的检验统计量的抽样分布是已知的在备择假设为真时，所选的检验统计量的抽样分布是已知的所选的检验统计量的抽样分布已知，但不含有未知参数

检验统计量T值在上、下界值范围内时，其P值大于相应的概率水平检验统计量T值在上、下界值范围内时，其P值小于相应的概率水平检验统计量T值越大，P值越大检验统计量T值越小，P值越大以上都不对

检验两个观察指标实际数的符合程度检验观察的实际数与理论数的符合程度检验两个计算的理论数间的符合程度检验样本与总体率的符合程度检验观察的实际数与理论数的差值

两个或多个样本均数是否相同两个或多个样本均数的差异是否有统计学意义多个总体方差的差别有无统计学意义多个样本方差的差别有无统计学意义不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义，还可以考察多个样本方差是否相同