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日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）

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日常活动中教师应该引导学生做到举一反三触类旁通闻一知十这种现象在教育心理学上称为

迁移同化顺应模仿

举一反三触类旁通等是典型的______形式

举一反三和触类旁通所说的是

创造性学习迁移发现教学法学会学习

结合心理学的相关理论及你的教育经历说明在教学活动中如何促进学习迁移真正让学生做到举一反三触类旁通

日常教育中所谓的举一反三触类旁通闻一知十等现象在教育心理学上称之为

日常生活中的举一反三触类旁通体现的是心理学中的

学生对其学得的东西不仅能重复应用或表现而且能举一反三触类旁通推广类化这种现象就是

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