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教师是人类文化知识的___,对人类社会的延续和发展起___作用

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社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一  常规性发展与革命性发展相互交替  人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系  社会的经济发展状况和人们的文化知识水平  
文化无时不在、无处不在,文化的形式多种多样   文化是政治、经济的反映,对政治、经济起反作用   有了人类社会才有文化,文化就是人类的精神产品   人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化  
维护人类社会基本生活条件  促进生产力和科学技术的发展  促进人类文化事业的发展  确认和维护社会的基本经济制度和阶级关系  
人类文化知识的传播者  人类真理的代言人  人类灵魂的塑造者  教育活动的组织者、领导者  
物质高尚型  历史延续性  文化娱乐性  
社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。  常规性发展与革命性发展相互交替。  人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。  社会的经济发展状况和人们的文化知识水平。  
研究美术发展的历史过程  健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展  延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要  帮助美术特长生考上大学  
人类文化知识的传播者  人类真理的代言人  人类灵魂的塑造者  教育活动的组织者、领导者  
人类文化对实践具有指导作用   人类文化促进人类实践活动   人类文化的发展是有规律的   人类文化来自于人类的实践活动  

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