学生的主体地位总结起来主要体现在学生在教学过程中，主动参与的______

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间接经验与直接经验相结合的规律中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中传授知识与思想品德教育相统一的规律中掌握知识和发展智力相统一的规律中

在学生头脑中形成先入为主的印象在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解不能再学生头脑中形成具有条理性的知识框架

认识的直接性学生的主体性教学的教育性活动的开放性

教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位，着眼于学生的发展教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化教学设计有利于学生设计能力的提高教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

认识的直接性学生的主体性教学的教育性活动的开放性

间接经验与直接经验相结合的规律教师主导作用与学生主体作用相统一的规律掌握知识和发展智力相统一的规律传授知识与思想品德教育相统一的规律

所有的教育活动都应该建立在学生主动需要的基础上，为满足学生的学习需求为直接目的应该允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见学生的主体精神不仅体现在学习活动中，也体现在管理活动、交往活动和其他一切教育活动与学校日常生活中学生的学习活动应在学校的监管中由学生自主探索进行

指导学生参与活动能正确描述教学目标.分析教学内容在教学中有效管理教学活动积极运用技术评价学生和教学过程

学生既是教育过程的客体，也是认识的主体教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于从属地位

学生在教学认识活动中处于主体地位教师在教学活动中起主导作用教师主导作用与学生主体地位体现在不同阶段教师的主导作用与学生的主体地位之间是辩证统一的