首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性,______,______,______。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
学生心理发展有四个基本特征即连续性与阶段性实用性与顺序性差异性
学生心理发展主要表现出四个基本特征一是连续性与阶段性二是定向性与顺序性三是不平衡性四是
不同步性
规律性
共同性
差异性
心理发展的四个基本特征是连续性和阶段性定向性和顺序性不平衡性
研究表明学生心理发展有四个基本特征即与阶段性与顺序性不平衡性差异性
研究表明学生心理发展有四个基本特征即连续性与阶段性和
定向性与顺序性
不平衡性
差异性
平衡性
非定向性
学生心理发展的基本特征是连续性与阶段性定向性与顺序性______与差异性
热门试题
更多
性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征这个特征出现时期是在
教学是教师的教与学生的学的统一这种统一的实质是
教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体体现在
学校管理
教育不但是一种消费也是一种投资活动这是
父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务不得虐待遗弃未成年人不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人禁止溺婴弃婴这一条文规定出自
教学的一般任务包括传授系统的科学基础知识和基本技能发展学生智力体力和创造才能培养社会主义品德和审美情趣奠定学生的科学______基础促进教师的专业成长关注学生的______发展
学生是权利的主体其享有的法律规定的社会权利包括______的权利受教育的权利______的权利安全的权利
教育是一种社会历史现象产生于生产劳动其根本目的在于促使学生个体的全面发展提倡教劳结合教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础这一观点是的认识
当今教育评价存在的主要问题有
在古代社会才高八斗学富五车体现的是教师的
我国中学德育的任务与主要内容
教学模式
不愤不启不悱不发这句话所强调的主要含义是
中小学教育评价的改革策略
与学生主体性内涵不相一致的特点是
下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法
课程是经验的观点具有这样的特点
______阶段是学生初步形成人生观世界观的时期
教学的首要任务是
能较全面地反映被评价者品德情况且应用较广的品德评价法是
教师专业化的条件有哪些
学校组织特征的独特性表现在
小班教学体现教育公平保证教学质量在实施中应注意
我国古代以教学与学术研究紧密结合重视读书自学强调辩论问题的教育机构称为______其主持人称为______
狭义的学校德育专指
二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法你是如何理解并运用的
课外辅导是______的补充
坚持社会主义方向是我国教育目的的
班主任工作的中心任务是
热门题库
更多
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)