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取用碱式碳酸铜粉末装入试管时用（ ）
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教案备课库《2017-2018学年江苏省镇江市句容市华阳学校九年级（上）第3周周练化学试卷》真题及答案
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下列物质沾在试管内壁上用盐酸不能洗去的是
做氢气还原氧化铜实验留下的亮红色固体
氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应留下的蓝色固体
碱式碳酸铜受热分解后残留的黑色粉末
铁钉锈蚀形成的锈斑
2012年苏州市实验操作考查比较三种碳酸盐碳酸氢铵碱式碳酸铜碳酸钙的性质1外观对比在常温下三种固体的
把碳酸钠粉末装入试管选择的仪器或操作正确的是
用镊子
用玻璃棒
用药匙或纸槽送人
直接倒入
从试管瓶中取出碱式碳酸铜粉末应该用
纸槽
胶头滴管
镊子
药匙
取用粉末状药品一般用取用块状药品用．取用药品没有说明用量时应该取量向试管中装入块状药品时试管应该放
下列有关实验现象的描述中正确的是
加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴
氢气在氧气中燃烧，产生白色火焰
镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末
磷在氧气中燃烧产生大量白烟，生成黑色固体
碱式碳酸铜是一种绿色粉末受热易分解为黑色氧化铜二氧化碳和水某同学想验证其分解的产物中有二氧化碳于是将
在实验室用碱式碳酸铜代替铜器件表面的铜绿进行实验把碱式碳酸铜粉末装入试管时选用的仪器及进行的操作正
用药匙送入
直接倒入
用玻璃棒送入
用镊子夹进
已知碱式碳酸铜是一种绿色粉末受热易分解生成黑色氧化铜水和二氧化碳二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊小明同
某种碱式碳酸铜是一种绿色固体粉末其组成可表示为Cu2OH2CO3·xH2O在加热条件下它在失去
下列实验操作正确的是
给盛有碱式碳酸铜的试管加热时，试管口应略低于试管底部
浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液冲洗
用托盘天平称量药品时，应将药品直接放在左盘上。砝码放在右盘上
用胶头滴管向试管中添加液体时，应将滴管伸入试管内，以防液体溅出
取用块状固体可以用________往试管里装入固体粉末可以用________A.手抓B.药匙C.镊子
碱式碳酸铜是一种绿色粉末受热易分解为黑色的氧化铜二氧化碳和水某同学想验证其分解的产物的确有二氧化碳于
下图为实验室加热碱式碳酸铜即铜绿的装置试回答1指出标号仪器的名称A.________B.______
药品取用①任何药品取用时不能不能更不能②粉末状及颗粒状固体药品用取用块状及密度大金属颗粒用夹取装入试
已知固态碱式碳酸铜受热分解会生成水二氧化碳和黑色的氧化铜粉未请思考一下给试管里的碱式碳酸铜加热时正确
试管应水平放置，以防止试管内固体滑落
试管口应向上倾斜，以利于水蒸气挥发
某种碱式碳酸铜是一种绿色固体粉末其组成可表示为Cu2OH2CO3·xH2O在加热条件下它在失去
下图为实验室加热碱式碳酸铜固体即铜绿的装置查阅资料可知碱式碳酸铜受热后可生成氧化铜水二氧化碳三种物质
下图为实验室加热碱式碳酸铜即铜绿的装置试回答1指出标号仪器的名称ABC2实验开始时将碱式碳酸铜粉末装
下列物质沾在试管内壁上用盐酸不能洗去的是
做氢气还原氧化铜实验留下的红色固体
氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体
碱式碳酸铜受热分解后残留的黑色粉末
铁钉锈蚀形成的锈斑
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下列各组物质混合混合后的体积等于混合前的各种物质的体积之和的是
节日期间的商场里顾客很多有人会感觉到闷热缺氧测定出氧气的体积分数可能是
如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤其中操作错误的是
小车剧烈冲撞后安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体该气体为
通过一段时间的化学学习我们初步了解了实验室制取气体的相关知识．请结合图示回答问题 1写出图中有标号的仪器名称①②． 2小强想用高锰酸钾制取氧气他应选用的发生装置为选填用排水法收集氧气完毕时应先这样做是为了防止写出该反应的文字表达式为若用装置D收集氧气验满的方法是． 3实验室用装置B制取氧气反应的文字表达式为实验时从长颈漏斗中加入的物质是． 4小红欲进行铁丝燃烧实验最好选择法收集氧气如选择装置G收集氧气则应先在装置内再从端填“b”或“c”通入气体写出铁丝燃烧后生成物的化学符号． 5氨气是一种无色有刺激性气味密度比空气小极易溶于水的气体．某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气他们应选择的装置组合可以是． 6通过查阅资料G装置瓶中装半瓶水将端填“c”或“d”接病人通过观察就可以判断氧气的输出速度．
下面是实验室制取气体的常见发生装置和收集装置．请思考作答 1写出仪器ab的名称a是b是． 2小雨同学从上图中选择BC装置的组合来制取氧气写出反应的符号表达式为使用B装置时要注意． 3实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 需对发生装置A加以改进方法是． 4实验室制取二氧化碳的装置组合是填字母标号反应的符号表达式为判断二氧化碳已集满的方法是．
如图是同学们构建关于氧气的部分知识网络．请回答下列问题 1实验室制取氧气的一个化学方程式 2硫在氧气中燃烧的现象是 III两类有氧气参加的化学反应的相同点是写一条 3从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系．
利用图示仪器测量氧气体积来测定高锰酸钾样品的纯度杂质不参加反应实验步骤如下1检查气密性连好发生装置后将导管口的下端浸入水中如果观察到导管口有气泡冒出就证明装置不漏气．2组装装置连好的装置如图甲其中有一处明显错误在不移动不调整酒精灯的前提下需要调节螺母选填字母改正错误．3进行实验采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体下列说法正确的是．A．加热时间过短会使测量结果不准B．反应一段时间后排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体会使结果更准确．
下列变化中不属于缓慢氧化的是
1如图是某微型实验的装置图．试管中的反应发生后ab两处及烧杯中各有什么现象 2采用微型实验装置有哪些优点答出一条即可
我们生活在一个丰富多彩的物质世界中人类的生产生活和化学密不可分． 1请从“氧气氮气氦气二氧化硫”中选择适当的物质填空 ①可用于医疗急救的是 ②能对空气造成污染的气体是 ③可以用来制作飞艇的气体是 ④常充入食品包装袋中以防腐的气体是． 2实验是学习化学的一条重要途径正确的实验操作是实验成功的关键．造成下列实验后果的原因可能是 ①加热固体时试管炸裂． ②用高锰酸钾制取氧气时水槽中的水变成了紫红色． ③在测定空气中氧气含量的实验中测定结果偏小．
在下列实验操作的图示中正确的是
下列物质在空气或氧气中燃烧时现象描述正确的是
酸碱盐在我们的生活中有着重要作用．1化肥是农作物生长的保障请列举一种复合肥填化学式．2下列说法不正确的是．A．酸和碱一定含有氢元素B．有盐和水生成的反应不一定是中和反应C．可用水鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体D．用湿润的pH试纸测定溶液的酸碱度pH值会偏小3金属钠露置在空气中与氧气反应生成氧化钠钠在空气中燃烧生成过氧化钠Na2O2过氧化钠与水反应生成烧碱和氧气．请写出生成Na2O2和过氧化钠与水反应的化学方程式．4通过海水提取的粗盐中含有MgCl2CaCl2MgSO4以及泥沙等杂质．以下是一种制备精盐的实验方案用于沉淀的实际均过量．请回答下列问题一进行步骤①后如何判断BaCl2是否过量二加入Na2CO3的目的是什么三该实验方案还需完善请写出具体的操作步骤．5某石灰水中含有氢氧化钙2.96g如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀则可以吸收二氧化碳的质量是多少
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水． 1水是生命之源而无色透明的液态水从微观角度看是由构成的． 2水中若含有难溶性杂质一般通过的方法清除该操作需要用到的仪器有 A带铁圈的铁架台B酒精灯C漏斗D玻璃棒E量筒F烧杯 3要证明得到的水属于硬水还是软水可以加入生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度硬水在煮沸的过程中发生的化学反应之一是 碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水该反应属于基本反应类型中的填“化合反应”或“分解反应”． 4通过电解水能得到绿色能源﹣﹣氢气氢气燃烧的符号表达式是．电解水时若得到10mL氢气同时能产生mL的氧气据此可以推出水是由组成的．
分子是由构成的原子是由带正电的和带负电的构成的两者所带的电量大小电性因而原子呈．在原子中核电荷数==． 原子核是由和构成的．
不少家庭养观赏鱼有时会在鱼缸里放点鱼浮灵可使水中的含氧量迅速增加鱼浮灵的化学名称是过氧碳酸钠俗称固体双氧水化学式2Na2CO3•3H2O2．常温下过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气能有效地提高水生动物的成活率．①请设计实验验证鱼浮灵的供氧原理实验操作现象结论过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气②为证明鱼浮灵供氧后所得溶液的主要成分还应补充实验．
用分子的知识解释下列现象其中错误的是
压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为球内的气体
下列关于氧气的说法错误的是
构成物质的微粒是不断运动的微粒之间有间隔下列现象不能用上述两点知识解释的是
走进实验室我们学会了最基本的操作以下实验操作错误的是
分子是构成物质的一种粒子．下列有关水分子的叙述正确的是
下列关于氧气的叙述中正确的是 ①用排水法收集氧气结束后先熄灭酒精灯再从水中拿出导管 ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率 ③空气中氧气约占空气质量的21% ④工业上分离液态空气制氧气是分解反应 ⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙．
下列性质的比较正确的是
下列关于原子的叙述正确的是
日常生活常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品这里的氟钙碘硒铁指的是
我们生活在绚丽多彩的物质世界里下列色彩是由化学变化呈现出来的是
在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是
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