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什么是讲解技能讲解技能有什么特点
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中学教师招聘考试《问答》真题及答案
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微格教学可以用于训练以下哪些教学技能
语言技能、板书技能、讲解技能
变化技能、演示技能、提问技能
导入技能、强化技能、组织教学技能
试误技能、结束技能
对于我国机组的讲解服务.
可讲解和受理查询所有的资料
只能讲解和受理查询与该机组飞行任务有关的资料
只能讲解公布的资料和受理查询未公布的资料
只能讲解未公布的资料和受理查询已公布的资料
是导游人员必不可少的基本功
带团组织技能
语言讲解技能
导游服务技能
导游交际技能
导游服务的技能主要包括带团技能讲解技能
促销技能
语言技能
表演技能
引导技能
试述讲解技能的优势和存在的不足
导游服务技能分为操作技能和两类
智力技能
沟通技能
讲解技能
应急技能
讲授技能包括
讲述技能
讲解技能
讲读技能
讲评技能
讲演技能
模式为引入引入题目导论-主体议论推理和论述-总结结论结果的讲解技能属于下列哪种讲解技能
解释式
原理中心式
问题中心式
描述式
导游服务需要的技能主要是
操作技能
带团技能
智力技能
讲解技能
作为一名教师应该具备良好的讲解技能简述讲解技能的原则与要点
是导游讲解的基本要求也是讲解技能的具体体现
教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比这样的教学技能是
变化技能
讲解技能
演示技能
强化技能
技能是导游人员应当具备的各项能力中的核心能力
带团技能
语言技能
讲解技能
其他技能
教学技能包括导入教学语言提问讲解课堂组织变化结束等十个方面的技能
导游员在开展带团服务工作时需要运用的技能主要有
组织技能
交际技能
协作技能
讲解技能
导游员要掌握的服务技能主要有
组织交际技能
协作技能
讲解技能
专项技能
在鸟类的生殖与发育一节的教学中教师先播放鸟类求偶交配产卵孵化育雏的照片.接着出示挂图讲解鸟卵的结构随
提问技能
变化技能
强化技能
演示技能
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下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点图1图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点请回答下列问题 为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体然后在的培养基中培养以完成目的基因表达的初步检测
下列关于科学家和他们的研究内容及研究成果的叙述都符合实际情况的组合是______①孟德尔豌豆杂交试验提出遗传的基本定律②袁隆平水稻杂交实验培育出高产杂交水稻③米勒探究生命起源制造出原始生命④达尔文研究生物进化提出自然选择学说⑤林奈对植物进行分类提出生物命名法——双名法
A.Itwasgreat.B.What’sthematterC.HowaboutthegreenoneD.AreyoufreetomorrowE.ThanksbutIamfull.A:OhDavid.Pleasedon’tputanythingonthisdesk!______A:Look!Thislegisbroken.
要将两个不太大的文件通过电子邮件发给学生可采用的最简捷的方法是______
中心法则
当你左手被针尖刺着时手立即缩回来缩回后才感到被针刺疼了然后用右手把针拿起来扔掉下图表示出了以上三种情况神经传导的路径其中当你左手被针尖刺着时用右手把针拿起来扔掉的神经传导途径及产生痛觉的部位依次是
某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市研究这种现象是否由遗传因素引起的方法不包括______
下列有关生物体内水的叙述不正确的是______
A.Itwasgreat.B.What’sthematterC.HowaboutthegreenoneD.AreyoufreetomorrowE.ThanksbutIamfull.A:Helen.Thehappyweekendiscoming.______B:Yes.I’mnotbusyatall.I’vealreadyfinishedmyhomework.
果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制基因型BBBb为灰身bb为黑身若人为地组成一个群体其中80%为BB的个体20%为bb的个体群体随机交配其子代中Bb的比例是______
A:What’SthedatetodayB:It’SJune16.A:16Thenit’SDragonBoatFestivaltodayisn’titB:Yes.17A:DidyouhavericedumplingsthismorningB:Sure.18A:Ididn’t.B:Whatapity!ButIhappentohavegotsomewithme.19A:I’dloveto.BythewaywhydoyoucallitDragonBoatFestivalB:BecauseinChinapeopleracedragonboatsthisdayeveryyearA:0hIsee.20B:Youarewelcome.A.WeChineseusuallyeatricedumplingstheday.B.Ihateeatingricedumplings.C.Thankyouforyourricedumpling.D.Idon’thinkso.E.WouldyouliketohaveoneF.AlreadyG.Howaboutyou
期末考试结束了要统计全校学生的总分和平均分并进行排序那么比较快捷方便的统计成绩的软件是______
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点图1图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点请回答下列问题 一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后分别含有个游离的磷酸基因
水体富营养化
有关植物芳香油的提取方法叙述正确的是______①植物芳香油具有较强的挥发性能随水蒸气蒸发因此可利用蒸馏法提取②压榨法是利用机械压力榨出芳香油③将新鲜的植物材料浸泡在用于萃取的有机溶剂中然后蒸去溶剂即可获得植物芳香油此为萃取法④吸香法利用的是油脂可以吸附油剂的原理此法采用的脂肪一般都含有猪油和牛油的成分⑤浸泡法的原理与吸香法类似但采用的是液体的油脂
A:What’SthedatetodayB:It’SJune16.A:16Thenit’SDragonBoatFestivaltodayisn’titB:Yes.17A:DidyouhavericedumplingsthismorningB:Sure.18A:Ididn’t.B:Whatapity!ButIhappentohavegotsomewithme.19A:I’dloveto.BythewaywhydoyoucallitDragonBoatFestivalB:BecauseinChinapeopleracedragonboatsthisdayeveryyearA:0hIsee.20B:Youarewelcome.A.WeChineseusuallyeatricedumplingstheday.B.Ihateeatingricedumplings.C.Thankyouforyourricedumpling.D.Idon’thinkso.E.WouldyouliketohaveoneF.AlreadyG.Howaboutyou
黎黎在网上看到自己喜欢的图片想将其下载到自己的电脑里以下哪种操作能正确地帮助其实现图片的下载______
蘑菇伞盖下面的菌褶上产生一种细胞落在适宜的环境下可以萌发成菌丝最后形成新的蘑菇这种生殖方式叫作______
Word文档的扩展名为______
由细胞形态判断下列细胞中最可能连续分裂的是
A.Itwasgreat.B.What’sthematterC.HowaboutthegreenoneD.AreyoufreetomorrowE.ThanksbutIamfull.A:Somanynicecoats!Ican’tdecidewhichonetobuy.B:______
研究人员将一棵绿色植物放置于锥形瓶内如图1锥形瓶瓶口则以插有二氧化碳感应器的橡胶塞密封二氧化碳感应器的外端与计算机联机因此该研究员可从计算机显示器的屏幕上观察并记录到锥形瓶内二氧化碳浓度的变化情形图2为该研究员侦测锥形瓶内二氧化碳浓度连续60分钟变化的结果侦测期间植物有时照光固定的光照强度有时则是处于完全__中试根据上文及附图资料回答下列问题 侦测期间的第40分钟时植物填有或无照光你的判断理由为.
苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中培育出一批转基因抗螟水稻请回答 选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1从F1中选取一株进行自交得到F2F2的结果如下表 分析表中数据可知控制这两对性状的基因位于染色体上所选F1植株的表现型为亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有种
生物学素养的高低是一个连续变化的过程这种生物学素养分为四个水平其顺序是______
王明收到某大学录取通知书时该大学已经开学一个月王明因错过了报到期限而被取消入学资格这件事情主要体现了信息的______
蒸腾作用
请回答下列有关遗传的问题 人体X染色体上存在血友病基因以Xh表示显性基因以XH表示下图是一个家族系谱图请据图回答 ①若1号的母亲是血友病患者则1号的父亲的基因型是 ②若1号的双亲都不是血友病患者则1号母亲的基因型是 ③若4号与正常男性结婚所生第一个孩子患血友病的概率是若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者再生一个孩子患血友病的概率是.
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点图1图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点请回答下列问题 用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒不能使用SmaⅠ切割原因是.
在适宜的温度水分和CO2保证供应的情况下测得不同植物光合作用量值用环境CO2减少量来度量如下图所示下列四种叙述中不正确的是
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点图1图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点请回答下列问题 为了获取重组质粒将切割后的质粒与目的基因片段混合并加入酶
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