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求m为何值时,函数是二次函数.
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已知二次函数y=3-kx-1²+2求①当k为何值时函数有最大值最大值是多少②当k为何值时函数有最小值
已知二次函数y=mx2+2x+m-4m2的图象经过原点求m的值和这个二次函数的对称轴开口方向.
已知二次函数当x=﹣1时有最小值﹣4且当x=0时y=﹣3求二次函数的解析式.
函数y=kx﹣1x﹣3当k为何值时y是x的一次函数当k为何值时y是x的二次函数
已知函数y=m+2xm2+m-4是关于x的二次函数.1求满足条件的m值2m为何值时二次函数的图象有最
已知函数+2x是关于x的二次函数.求⑴满足条件的k的值⑵当K.为何值时抛物线有最高点求出这个最高点这
已知二次函数的图像经过点0-3且顶点坐标为1-41求该二次函数的解析式.2当x为何值时y随x的增大而
6.00分已知二次函数y=ax﹣h2当x=2时有最大值且此函数的图象经过点1﹣3求此二次函数的关系
已知二次函数am为常数且a≠0.1求证不论a与m为何值该函数的图象与x轴总有两个公共点2设该函数的图
已知二次函数y=m﹣2x2+m+3x+m+2的图象过点05.1求m值并写出二次函数的解析式.2求y的
已知函数y=m2-4x2+m2-3m+2x-m-1.1当m为何值时y是x的二次函数?2当m为何值时y
已知二次函数y=ax-m2-ax-mam为常数且a≠0.1求证不论a与m为何值该函数的图象与x轴总有
已知函数fx=m2-m-1x-5m-3m为何值时fx是1幂函数2幂函数且是0+∞上的增函数3正比例函
已知二次函数y=ax2+bx+c的图像经过点A.10.1当b=2c=-3时求二次函数的解析式及二次函
已知函数y=m2-mx2+m-1x+m+1.1若这个函数是一次函数求m的值;2若这个函数是二次函数则
已知二次函数y=ax2+bx+ca≠0的图象经过一次函数的图象与x轴y轴的交点并也经过11点.求这个
已知一元二次方程x2+kx+k﹣=0.1求证不论k为何实数时此方程总有两个实数根2设k<0当二次函数
已知二次函数y=ax2+bx+ca≠0的图象经过一次函数的图象与x轴y轴的交点并也经过11点.求这个
.已知函数y=m-10x+1-2m.1m为何值时这个函数是一次函数2m为何值时这个函数是正比例函数
已知函数fx=m2-m-1x-5m-3m为何值时fx1是幂函数2是正比例函数3是反比例函数4是二次函
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学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家更重要的是学会用化学观点去分析解决生活中的问题.下列说法中正确的是
某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验.他们设计了如下方案 【方案一】气体分析法 有同学用图3装置进行测定CO2的质量碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物. 该装置导致实验结果偏大的可能原因是. A装置内残留的CO2气体不能全部排出. B产生的CO2气体中混有氯化氢气体同时被碱石灰吸收. C产生的CO2气体中混有水蒸气同时被碱石灰吸收. D球形干燥管与空气相通也会吸收空气中的CO2和H2O. 【方案二】沉淀分析法如图4所示.小亮同学称取一定量Na2CO3和NaCl固体混合物溶解向溶液中加入过量的氯化钙溶液充分反应后过滤洗涤烘干然后称量沉淀的质量.由此算出固体混合物中Na2CO3的质量分数 【方案三】盐酸滴定法如图5所示 1用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量在实验过程中判断所滴加的稀盐酸恰好与碳酸钠反应的方法是. 2晓红同学通过实验测定了一些数据试根据下面的实验数据计算Na2CO3的质量分数.称取Na2CO3和NaCl固体混合物10g与50g稀盐酸反应所得溶液质量为55.6g.求该固体混合物中Na2CO3质量分数.
下列实验方案的设计中不合理的是
化学与生活生产密切相关我们的生活离不开化学.请回答下列问题 1暖壶用久了以后会出现一层水垢我们可以用厨房中常见的来除去. 2我们可以在冰箱中放入一些选填“活性炭”或“碳酸饮料”来吸收冰箱中的异味. 3小琳的野炊食谱为牛肉面包水加碘食盐鸡蛋则其中缺少的营养素是.
请你根据如图所示的溶解度曲线判断下列说法中正确的是
下列属于溶液的是
下列物质的用途主要与物理性质有关的是
某单质X能从某水溶液中置换出单质Y下列说法正确的是
吃粽子是端午节的传统习俗在制作粽子的过程中蕴含着许多化学知识. 1小华的妈妈准备了糯米虾仁食盐植物油等做粽子的原料这些物质中富含糖类的是 2为了营养全面小华认为吃粽子应该搭配下列食物中的填标号. ①红烧牛肉②小白菜汤③兰州拉面 3盛装过原料的塑料袋随意丢弃造成的危害是.
下列事实中能用质量守恒定律解释的是
欲鉴别澄清石灰水盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体提供的试剂有①碳酸钠溶液②紫色石蕊试液③无色酚酞试液只用一种试剂可将它们鉴别出来的是
下列各组物质的溶液不用其他试剂只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法就能将它们一一鉴别出来的是 ①NaClBaCl2CuSO4NaOHNH4NO3 ②BaNO32NaClNa2SO4H2SO4HCl ③NaOHFeCl3MgSO4BaCl2KCl ④AgNO3HClK2CO3NaClBaCl2.
生活处处皆化学从化学的视角看下列做法中正确的是填序号. ①牛奶中加入适量乳酸钙补充钙元素②香肠中加入过量亚硝酸钠防腐 ③炒菜时油锅着火立即盖上锅盖④进入久未开启的菜窖须做灯火实验. ⑤用氢氧化钙治疗胃酸过多症⑥医院的“钡餐透视”使用碳酸钡.
化学与我们的日常生活息息相关下列说法不正确的是
下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是
MgCO3和CaCO3的固定混合物ag与一定质量稀盐酸恰好完全反应再加入足量AgNO3溶液充分反应后过滤洗涤烘干得到bg固体则b可能等于
下列事实不能用金属的活动性顺序来解释的是
对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 ①2O3②2N③N2④2NO3﹣⑤Mg2+⑥SO4⑦H2O.
空气是一种宝贵的自然资源下列关于空气的说法中正确的是
某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成. 该小组经分析得知白色固体中不可能有NaOH原因是.他们对白色固体成分进一步探究. 【提出问题】白色固体是什么 【查阅资料】①Na2O+H2O═2NaOH②钠能与水反应生成NaOH和H2 【猜想与假设】Ⅰ.白色固体是Na2OⅡ.白色固体是Na2CO3 Ⅲ.白色固体还可能是. 【设计实验】 【得出结论】①通过上述实验三个猜想中猜想成立. ②钠在CO2中燃烧的化学方程式为. 反思与交流】钠着火可以选用的灭火物质是. A.水B.干沙土C.二氧化碳.
如图表示MN两种固体物质的溶解度曲线. 130℃时溶解度的大小关系是MN填“>”“<”或“=” 2MN都是物质 A.难溶B.微溶C.易溶 3t℃时MN的溶液中溶质质量分数. ①一定相等②不一定相等③一定不相等.
如图所示的是几个常见的实验请回答下列问题. 1实验甲中能观察到的明显现象是 2通过实验乙可知水是由元素组成且二种元素的比例为.
亚硝酸钠是工业用盐因有咸味外观酷似食盐而常被误食.亚硝酸盐能致癌因有良好的着色防腐作用广泛用于肉类食品添加剂但用量严格限制.亚硝酸钠易溶于水其水溶液呈碱性暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠.加热至320℃以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体. 请根据信息回答 1亚硝酸钠的保存方式是原因是 2试设计出两种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案简单叙述即可 方案一 方案二.
2013年6月3日吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸造成重大伤亡.液氨是液态的氨气常温下氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小.请完成下列问题 ①氨气NH3中氮元素的化合价为 ②从分子角度NH3表示的意义为 ③从物质角度NH3表示的意义为 ④若氨气泄漏可向空气中喷大量的水推测氨气的性质是. ②③题只需给出一种合理答案
下列图象中一定能够正确表示将一定量铁片加入硫酸锌和稀硫酸混合溶液中后各物质的质量随时间变化关系的是
甲乙丙丁四种物质在一定条件下发生如下反应 甲+乙→丙+丁 1若甲丙为氧化物乙丁为单质写出一个符合该反应要求的方程式. 2若甲乙丙为氧化物丁为单质且甲为红色固体则反应方程式为. 3若甲乙丙丁均为化合物且丙为盐丁为水则该反应填“一定”“不一定”或“一定不”是中和反应.
某化学小组同学用如图甲所示的玻璃管进行碳还原氧化铜的实验. 1当B处的澄清石灰水变浑浊时可观察到A处的现象是. 2该小组的同学通过查阅资料得知反应生成的固体中除了铜以外还可能含有氧化亚铜Cu2O且氧化亚铜可以与稀硫酸发生如下反应Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O.请你用学过的知识设计实验证明生成的固体全部是铜. 3在装置乙中a为图甲和图乙所示的装置相比图甲所示的装置具有的优点是.一条即可
在某次化学实验课上老师取来过量的铜粉和铁粉在烧杯中加入一定质量的稀硫酸后进行了如下实验操作①将全部铜粉加入稀硫酸中②5min后将全部铁粉加入稀硫酸中.下列有关上述实验中出现的现象的说法中不正确的是
下列化学用语所表达的意义正确的是
如图所示的一起和装置可用于实验室制取氧气请回答有关问题. 1用高锰酸钾制取氧气该反应的化学方程式是其气体发生装置可选择上图中的填字母标号组合. 用F装置来收集氧气若集气瓶口有气泡冒出说明集气瓶内的氧气已收集满接下来的操作是然后将集气瓶移出水面正放在桌面上再将导管移出水槽. 2实验室也可用双氧水来制取氧气用20g30%的双氧水溶液稀释成6%的双氧水溶液选用上图仪器中的填字母标号量取mL的水.
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