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如图,PA,PB是⊙O的切线,切点分别为A,B,点C在⊙O上,且是优弧,则∠ACB等于( )
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教案备课库《2017年辽宁省大连市中考数学一模试卷》真题及答案
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如图⊙O.的半径为1PAPB是⊙O.的两条切线切点分别为A.B.连接OAOBABPO若∠APB=60
如图△ABC内接于⊙O.PAPB是切线A.B.分别为切点若∠C.=62°则∠APB=.
如图PAPB分别与⊙O.相切于点A.B.⊙O.的切线EF分别交PAPB于点E.F.切点C.在上若PA
如图示PAPB是⊙O的切线切点分别为AB直线EF也是⊙O的切线Q是切点交PAPB于EF点.若PA=
PAPB是⊙O.的切线切点分别为A.B.两点点C.在⊙O.上运动与A.B.两点不重合如果∠P.=46
如图PAPB是⊙O的切线切点分别为AB点C在⊙O上如果∠P=50°那么∠ACB等于
PB是⊙O的切线,切点分别为A.B,点C在⊙O上,如果∠P=50°,那么∠ACB等于( )
A.40°
50°
65°
130°
直线PAPB是⊙O的两条切线AB分别为切点且∠APB=120°⊙O的半径为4cm.求切线长PA.结果
如图PAPB是⊙O.的两条切线切点分别为点A.B.若直径AC=12∠P=60o弦AB的长为-----
已知PA是圆O的切线切点为点APA=2AC是圆O的直径PC与圆O交于点BPB=1则圆O的半径R=
如图PAPB为圆O的切线切点分别为ABPO交AB于点CPO的延长线交圆O于点D下列结论不一定成立的
PB为圆O的切线,切点分别为A.B,PO交AB于点C,PO的延长线交圆O于点D,下列结论不一定成立的是( )
A.PA=PB
∠BPD=∠APD
AB⊥PD
AB平分PD
如图⊙O.的半径为1PAPB是⊙O.的两条切线切点分别为A.B.连接OAOBABPO若∠APB=60
如图PAPB是⊙O的切线切点分别为ABC是⊙O上一点若∠APB=40°求∠ACB的度数.
如图PAPB为圆O的切线切点分别为ABPO交AB于点CPO的延长线交圆O于点D下列结论不一定成立的
PB为圆O的切线,切点分别为A.B,PO交AB于点C,PO的延长线交圆O于点D,下列结论不一定成立的是( )
A.PA=PB
∠BPD=∠APD
AB⊥PD
AB平分PD
如图PAPB是圆O.的切线切点分别为A.B.点C.在圆O.上如果∠P.=50°则∠C.=______
如图△ABC内接于⊙O.PAPB是切线A.B.分别为切点若∠C.=62°则∠APB的度数______
如图△ABC内接于⊙O.PAPB是切线A.B.分别为切点若∠C.=62°则∠APB的度数______
如图PAPB为圆O的切线切点分别为ABPO交AB于点CPO的延长线交圆O于点D下列结论不一定成立的
PB为圆O的切线,切点分别为A.B,PO交AB于点C,PO的延长线交圆O于点D,下列结论不一定成立的是( )
A.PA=PB
∠BPD=∠APD
AB⊥PD
AB平分PD
直线PAPB是⊙O的两条切线AB分别为切点且∠APB=120°⊙O的半径为4cm.则切线长PA为cm
如图PAPB为圆O的切线切点分别为ABPO交AB于点CPO的延长线交圆O于点D下列结论不一定成立的
PB为圆O的切线,切点分别为A.B,PO交AB于点C,PO的延长线交圆O于点D,下列结论不一定成立的是( )
A.PA=PB
∠BPD=∠APD
AB⊥PD
AB平分PD
如图PAPB是⊙O.的切线切点分别为A.B.两点点C.在⊙O.上如果ACB=70°那么∠P.的度数是
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已知⊙O的面积为9πcm2若圆心O到直线的距离为3cm则直线与⊙O的位置关系是
下列关于葡萄糖化学式为C6H12O6的说法中错误的是
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观察下列图形它们是按一定规律排列依照此规律第5个图形有个五角星.
已知如图正方形ABCD的对角线ACBD交于O点EF分别是ADAB边的中点连接DFCE交于点G连接AGOG.若AD=2则OG=.
农经公司以30元/千克的价格收购一批农产品进行销售为了得到日销售量p千克与销售价格x元/千克之间的关系经过市场调查获得部分数据如下表1请你根据表中的数据用所学过的一次函数二次函数反比例函数的知识确定p与x之间的函数表达式2农经公司应该如何确定这批农产品的销售价格才能使日销售利润最大3若农经公司每销售1千克这种农产品需支出a元a>0的相关费用当40≤x≤45时农经公司的日获利的最大值为2430元求a的值.日获利=日销售利润﹣日支出费用
分解因式xy2﹣2xy+x=.
已知一次函数y=kx+b过一二四象限则kb.
如图以Rt△ABC的三边为边分别向外作等边三角形△ACD△BCE△ABF若斜边AB=2△ACD的面积为S1△BCE的面积为S2△ABF的面积为S3则S1+S2+S3=
列方程或方程组解应用题 已知有23人在甲处劳动17人在乙处劳动.现共调20人去支援要使在甲处劳动的人数是在乙处劳动的人数的2倍问应调往甲乙两处各多少人
计算×+0=.
下列物质中由原子直接构成的是
对于任意一个多位数如果他的各位数字之和除以一个正整数n所得的余数与他自身除以这个正整数n所得余数相同我们就称这个多位数是n的“同余数”例如对于多位数13451345÷3=448…1且1+3+4+5÷3=4…1则1345是3的“同余数”. 1判断四位数2476是否是7的“同余数”并说明理由. 2小明同学在研究“同余数”时发现对于任意一个四位数如果是5的“同余数”则一定满足千位百位十位这三位上数字之和是5的倍数.若有一个四位数其千位上的数字是十位的上数字的两倍百位上的数字比十位上的数字大1并且该四位数是5的“同余数”且余数是3求这个四位数.
如图已知平行四边形OABC的三个顶点ABC在以O为圆心的半圆上过点C作CD⊥AB分别交ABAO的延长线于点DEAE交半圆O于点F连接CF. 1判断直线DE与半圆O的位置关系并说明理由 2①求证CF=OC ②若半圆O的半径为12求阴影部分的周长.
下列变化中不属于化学变化的是
如图点A在双曲线y=上点B在双曲线y=上且AB∥x轴点CD在x轴上.若四边形ABCD为矩形且它的面积为3则k=.
有一组数据34566则这组数据的平均数众数中位数分别是
正六边形的内角和为度.
如图菱形ABCD的对角线ACBD相交于点O点EF分别是ADDC的中点 1如果OE=EF=3求菱形ABCD的周长和面积 2连接OF猜想四边形OEDF是什么特殊四边形并证明你的猜想.
计算的结果为
已知函数y=kx+b的图象经过点A﹣3﹣2及点B16 1求此一次函数解析式 2求此函数图象与坐标轴围成的三角形的面积.
1将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开得到△ABC和△A′C′D如图1所示.将△A′C′D的顶点A′与点A重合并绕点A按逆时针方向旋转使点DAA′B在同一条直线上如图2所示.观察图2可知与BC相等的线段是∠CAC′=°. 2如图3△ABC中AG⊥BC于点G以A为直角顶点分别以ABAC为直角边向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF过点EF作射线GA的垂线垂足分别为PQ.试探究EP与FQ之间的数量关系并证明你的结论. 3如图4△ABC中AG⊥BC于点G分别以ABAC为一边向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF射线GA交EF于点H.若AB=kAEAC=kAF试探究HE与HF之间的数量关系说明理由.
如图已知矩形ABCD中下列件能使矩形ABCD成为正方形的是
在实数﹣20﹣1中最小的数是
正方形ABCD中点E是射线AB上一动点点F是线段BC延长线上一动点且AE=CF 1如图1连接DEDF若正方形的边长为4AE=3求EF的长 2如图2连接AC交EF与G求证AC=AE+2CG 3如图3当点E在AB延长线上时AE=CF仍保持不变试探索线段ACAECG之间的数量关系并说明理由.
如果关于x的方程3x2﹣mx+3=0有两个相等的实数根那么m的值为.
一组数据3x458的平均数为5则这组数据的众数中位数分别是
为了贯彻“减负增效”精神掌握九年级600名学生每天的自主学习情况某校随机抽查了九年级的部分学生并调查他们每天自主学习的时间.根据调查结果制作了两幅不完整的统计图如图请根据统计图中的信息回答下列问题 1此次抽样调查中共调查了多少名学生 2将图1补充完整 3求出图2中圆心角α的度数 4请估算该校九年级学生自主学习时间不少于1.5小时的有多少人
如图是某几何体的三视图及相关数据则该几何体的侧面积是
在平行四边形ABCD中对角线AC和BD交于点OE是CD的中点连接OE若AD=5CD=4则OE的长为
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