是将原稿放在左方或上方与校样对照着核对的方法-X题卡

下面对于校对工作的程序表述正确的是

准备好原稿和校样选定校对方法核对校正将校对完的稿件交给秘书部门修正

把原稿放在校样边上先看原稿再看校样的校对操作方式是

点校连校读校分校

未经排版打印出的校样称为

初校样毛条样一校样原稿样

下列关于折校的表述错误的有

折校不利于校是非折校是对校法中常用的一种方法折校是一种本校法折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行

下列关于本校法的表述正确的有

须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误这是在通读校样时采用的方法须将原稿放在校样左方或上方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对

现代校对中的整理工作具体操作的内容包括等

处理背白、合面等占页问题以新校样与校改样对照，检查改版质量检查封面、书名页中的相关项目是否一致发现并整理原稿上的错误，填写质疑表，提交编辑核对目录标题与正文标题是否一致，并填写页码

在校对核红样时应对照进行核对

校样稿原稿初校稿二校稿

对校法是

校队人员将原稿放在工作台上，两手把校样夹在拇指与食指和中指指尖将原稿放在工作台上左上方，校样放在右方将原稿放在工作台上右上方，校样放在左方将原稿放在工作台上左上方，校样放在中间

关于本校法下列说法中正确的有

这是在通读校样时采用的方法要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对

校对是核对检查文书的

定稿原稿校样样章

在报纸编辑部中负责根据文字原稿或定本核对校样订正差错保证出版物质量的是

总编辑校对内务编辑责任编辑

现代校对中的整理工作具体操作的内容包括等

处理背白、合面等占贞问题以新校样与校改样对照，检查改版质量检查封面、书名页中的相关项目是否一致发现并整理原稿上的错误，填写质疑表，提交编辑核对目录标题与正文标题是否一致，并填写页码

______是用大拇指中指和食指夹持校样校对前将校样轻折一下然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法

对校折校读校看校

关于本校法的说法正确的有等

要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样本校法是在通读校样时采用的方法

对是核对检查文书的

定稿原稿校样样章

将原稿放在左方或上方与校样对照着核对方法称为

对样折校读校初校

校对的主要职责之一是

依据校样核对原稿纠正作者理论性错误尽可能发现原稿中的疏漏、差错等问题检查校对符号标识是否正确

校对是核对检查文书的

定稿原稿校样样章

只看校样不看原稿的校对方法为

原校看校一校单校

下列关于本校法的表述正确的有

须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误这是在通读校样时采用的方法须将原稿放在校样左方或上方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对

（）是将原稿放在左方或上方，与校样对照着核对的方法。

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（ ）是将原稿放在左方或上方，与校样对照着核对的方法。

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（）是将原稿放在左方或上方，与校样对照着核对的方法。