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上周五为了做调查,老师把我们分成了3组. The teacher   us   three groups to make a survey last Friday.

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疏导原则  因材施教原则  集体教育和个别教育相结合  正面教育与纪律约束相结合  尊重信任学生与严格要求学生相结合  
为了评价每个学生平时课堂上的表现情况,王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录  为了了解学生对每单元的掌握情况,王老师在单元结束后总是进行单元测试,把成绩保存起来  每个单元结束后,王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况  王老师把评价学生的数据分成了几类,并在自己的电脑上建立了相应的文件夹,把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中,以便期末评价  
某同学受到老师的表扬从很郁闷变成很开心  上周五受台风“苏力”影响从上学变成休息  班级“小不点”的身高从初一的1.5m变成现在的1.8m  每天早晨查看晨读的张主任从三楼走廊一端漫步到另一端  
本周二深夜长春的天气从小雨变成暴雨  受暴雨的影响,上周五的正常上课变为休息  班级“小不点”的身高从初一的1.5m变成现在的1.8m  上周五小黑接到不上学的短信后立刻从客厅跑到卧室  
丙某在A基金公司开户,经常买卖基金,某日他要求基金公司将其部分基金份额非交易过户给丁某,但是不能提供证明文件。  甲某在乙证券公司开户,平时经常大量买卖股票,某日为了购买A公司股票将大量资金划转到乙某户头。  戊某最近一段时间经常没理由地办理基金份额的转托管,上周周一到周五他每天都有办理这样的转托管。  庚某上周五刚开了个证券账户,这周大量买卖证券,周五就销户了。  

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