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是一种组织文化 是一种整合性较强的文化 以传递文化传统为己任 是具有互补性 具有非正式性
文化传统制约着教育方法 文化传统影响着教育观念和教育行为 文化决是了教百的领导权 文化制约着教育内容 文化传统制约着教育思想
所使用的教材或传递的教学内容 教育工作者对传统文化的认识 学校的价值取向和目的要求 学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
日用品产业 批发零售行业 文化创意产业 高科技产业
“内圣外王之道” 对传统文化观点扬弃 时刻以科学的观点武装头脑 将传统文化观点加以分析形成体系
大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞争力的文化产品 树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度 充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力 拒绝外来文化，维护国家的文化安全
“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。谁能否认这一点呢？ 屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。 弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。 在校运动会开幕式上，校长和分管体育的副校长以及学校的其他领导8人一起坐在__台上。
民族的优秀文化传统 革命的文化传统 文学的优秀文化传统 国外的文化传统
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