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祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。 祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。 祖辈溺爱孙辈，一般会尽量满足孩子的需求。 祖孙辈易建立融洽的关系，这有助于孩子的人格发展。
90％的老年人在社会化服务协助下通过家庭照顾养老， 6％的老年人通过政府购买社区照顾服务养老 90％的老年人在社会化服务协助下通过家庭照顾养老， 4％的老年人通过政府购买社区照顾服务服务养老 6％的老年人人住养老服务机构集中养老， 4％的老年人通过政府购买社区照顾服务养老 90％的老年人通过政府购买社区照顾服务养老， 6％的老年人在社会化服务协助下通过家庭照顾养老
培养老年人的责任和信心 及时向老年人家属汇报老年人在小组的表现 尊重老年人的自决权 尊重保密权 平衡对小组和个人所负的责任
注意老年人的情绪，应关心老年人，消除不良的情绪，使老年人愉快进餐 尽量让老年人单独进餐，不能与其它老年人在一起进餐 如果条件许可的话，可与其它老年人在一起进餐 创造良好的就餐环境
社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护 老年人理解能力下降，社会工作者对其不能有效配合工作的表现乱吼乱叫 被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助 与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情 老年人在与社会工作者沟通中，想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情
老年人的职业保障需要 老年人的经济保障需要 老年人的健康保障需要 老年人的情感保障需要 老年人的教育保障需要
设计益智游戏活动要根据老年人的喜好、经历、失智程度等合理设计 如果老年人在活动中出现厌烦或身体不适等情况应立即停止，并及时报告 活动结束后征求老年人对活动的意见和建议 活动结束后不需要记录活动的情况、效果、老年人表现等
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