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质量为m的木块在与水平方向成θ角的推力F的作用下,在水平地面上作匀速运动,已知木块与地面间的摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力为( )
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高一上学期物理《》真题及答案
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如图所示质量为m的木块在大小为F.方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下沿水平地面向左做匀速直线运动
μmg
μ﹙mg-F.sinθ﹚
μ﹙mg+F.sinθ﹚
F.cosθ
质量为9.8kg的木块放在水平地面上在大小为30N方向与水平面成37°角斜向上拉力作用下恰好沿水平地
8分如图所示质量为m的木块在与水平方向成θ角的恒定推力作用下在水平地面上做匀速运动.已知木块与地面间
如图所示位于水平地面上的质量为M的小木块在大小为F方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做匀加速运
如图所示位于水平地面上的质量为M.的小木块在大小为F.方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运
F./M.
F.cosα/M.
(F.cosα-μMg)/M.
[F.cosα-μ(Mg-F.sinα)]/M.
如图2甲所示位于水平面上的质量为M的小木块在大小为F方向与水平方向成θ角的推力作用下沿地面运动若木块
μMg
μF・sinθ
μ(Mg+Fsinθ)
μ(Mg-Fsinθ)
质量为m的木块在与水平方向夹角为θ的推力F.作用下沿水平地面做匀速运动如右图所示已知木块与地面间的动
μmg
μ(mg+Fsin θ)
μ(mg﹣Fsin θ)
Fcos θ
如图所示质量为6kg的木块静止在水平桌面上木块与桌面间的动摩擦因数为μ=0.5现用与水平方向成37°
如图所示一个人用与水平方向成=370角的斜向下的推力F.推一个质量为20kg的箱子以4m/s匀速前进
如图所示质量为m的木块在大小为F.与水平方向成a角的拉力作用下沿水平地面加速滑动木块与水平地面之间动
若减小a角,而力的大小不改变,物体的加速度将减小
若减小a角,而力的大小不改变,物体的加速度将增大
若将物体的质量与拉力都增大2倍,物体的加速度将不变
若将物体的质量与拉力都增大2倍,物体的加速度将减小
如图所示质量为m的木块在大小为F.方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下沿水平地面向左做匀速直线运动
μmg
μ﹙mg-Fsinθ﹚
μ﹙mg+Fsinθ﹚
Fcosθ
质量为m的木块在推力F作用下在水平面上做匀速运动力F与水平方向的夹角为θ如图2所示.求木块与地面间的
如图所示水平地面上的物体质量为m跨过动滑轮的绳子一端沿水平方向固定在墙上另一端与水平方向成θ角且受恒
如图所示质量为m的木块在与水平方向成θ角的恒定推力作用下在水平地面上做匀速运动.已知木块与地面间的动
如图5所示质量为m的木块在大小为F.与水平方向成a角的拉力作用下沿水平地面加速滑动木块与水平地面之间
若减小a角,而力的大小不改变,物体的加速度将减小
若减小a角,而力的大小不改变,物体的加速度将增大
若将物体的质量与拉力都增大2倍,物体的加速度将不变
若将物体的质量与拉力都增大2倍,物体的加速度将减小
如图所示一个放置在水平地面上的木块其质量为m=2kg受到一个斜向下的与水平方向成37o角的推力F.=
如下图所示置于水平地面上质量为m的小木块在t1时刻在与水平方向成α角的拉力F.作用下沿地面做匀加速直
F/m
[Fcosα-μ(mg-Fsinα)]/m
Fcosα/m
(Fcosα-μmg)/m
8分如图所示质量为m的木块在与水平方向成θ角的恒定推力作用下在水平地面上做匀速运动.已知木块与地面间
如图A-1所示位于水平地面上的质量为M的小木块在大小为F方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速
质量为m的物体放在光滑水平地面上在与水平方向成θ角的恒定推力F作用下由静止开始运动在时间t内推力的
Ft;0
Ftcosθ;0
Ft;mgt
Ftcosθ;mgt
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如图所示斜面的倾角α=30°质量M=3kg的大物块通过与斜面平行的细绳绕过定滑轮和质量m=1kg的小物块相连整个系统均处于静止状态.不计绳的质量和滑轮的摩擦取g=10m/s2求 1大物块M所受的摩擦力的方向和大小 2地面对斜面的摩擦力.
如图甲所示质量M=1kg的薄木板静止在水平面上质量m=1kg的铁块静止在木板的右端可视为质点.木板与水平面间铁块与木板之间的动摩擦因数μ1μ2.现给铁块施加一个水平向左的力F.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力取g=10m/s2. 1若力F从零开始逐渐增加且铁块始终在木板上没有掉下来铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象如图乙所示求动摩擦因数μ1和μ2 2承接上问分别在F=2N和4N时求出木板与铁块的加速度大小 3在第1问的基础上若力F为恒力4N作用1s后撤去F最终发现铁块恰好能运动到木板的左端求木板的长度L结果保留两位有效数字.
为了“探究加速度与力质量的关系”现提供如图甲所示的实验装置 1以下实验操作正确的是 A.将木板不带滑轮的一端适当垫高使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B.调节滑轮的高度使细线与木板平行 C.先接通电源后释放小车 D.实验中小车的加速度越大越好 2在实验中得到一条如图乙所示的纸带已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1S且间距x1x2x3x4x5x6已量出分别为3.09cm3.43cm3.77cm4.10cm4.44cm4.77cm则小车的加速度a=m/s2结果保留两位有效数字. 3有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定探究加速度a与所受外力F的关系他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验得到了两条a﹣F图线如图丙所示.图线是在轨道倾斜情况下得到的填“①”或“②”小车及车中砝码的总质量m=kg.
如图所示物体的重量为2kg两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上另一端系于物体上在物体上另施加一个方向与水平线成θ=60°的拉力F若要使两绳都能伸直求拉力F的大小范围.
某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验将橡皮条一端固定在A点另一端系上两根细绳及绳套用两个弹簧测力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条将结点拉到O点如图甲所示. 1如果没有操作失误图乙中Fˈ是用一个弹簧测力计拉细绳套时在白纸上根据实验结果画出的图示则图乙中的F与F'两力中方向一定沿AO方向的是. 2本实验采用的科学方法是. A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 3在同一对比实验的两次操作中O点位置.选填“可以”或“不可以”变动. 4如图丙使弹簧测力计b从水平位置开始顺时针缓慢转动至竖直方向在这个过程中保持O点位置和弹簧测力计a的拉伸方向不变则在整个过程中关于弹簧测力计ab的读数变化是. A.a增大b减小 B.a减小b增大 C.a减小b先增大后减小 D.a减小b先减小后增大
在“验证力的平行四边形定则”实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上两根细绳细绳的一另一端都有绳套如图.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉像皮条. 1实验对两次拉伸橡皮条的要求中应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到位置填“同一”或“不同”. 2同学们在操作过程中有如下讨论其中对减小实验误差有益的说法是填字母代号. A.实验中两个分力的夹角取得越大越好 B.弹簧测力计细绳橡皮条要尽量与木板平行 C.两细绳必须等长 D.拉橡皮条的细绳要长些用铅笔画出两个定点的位置时应使这两个点的距离尽量远些.
如图所示倾角为θ的光滑斜面AB与粗糙水平面BC平滑连接一个可视为质点的小滑块m从斜面顶端A点无初速度释放经过B点进入BC平面经过B点前后速度大小不变最终停于D点.设小滑块与BC面的滑动摩擦因数为μ斜面高为L.求 1小滑块从A滑到B所用时间t 2水平距离BD长为多少
用打点计时器测量重力加速度的实验装置如图所示.当纸带在钩码带动下向下运动时打点计时器在纸带上打下一系列的点. 1该实验中下列实验操作正确的是. A.应从纸带上的第一个点迹开始测量计算 B.选用的钩码的质量应尽可能小些 C.操作时应先释放纸带后接通电源 D.打点计时器的上下两限位孔应在同一竖直线上 2某同学在正确操作下从打出的几条纸带中挑出较为理想的一条纸带.把开始打的第一个点标为A随后连续的几个点依次标记为BCDE和F测量出B点以后各点间的距离如图所示.计算纸带下落的加速度g=m/s2.保留三位有效数字 3若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值而实验操作与数据处理均无错误写出一个你认为可能引起此误差的原因.
传送带O1O2水平部分AB长L=32m当传送带由静止开始以a0=2m/s2匀加速度启动瞬间将一小物块可视为质点无初速度轻放在传送带上A点被传送带传送到B.物块与传送带间动摩擦因数为μ=0.1传送带加速t0=2s后保持该速度匀速运动.g=10m/s2求 1物块从传送带上A点运动到B点所需时间t= 2若物块为小墨块则它在传送带上相对运动时会在传送带上留下痕迹求痕迹长 △S= 3若传送带皮带轮O1O2的半径R为米且由静止开始保持a1匀加速运动传动过程中皮带始终绷紧水平部分始终保持水平.为使小墨块在传送带上留下的痕迹最长传送带加速度a1需满足什么条件
如图所示GA=20NGB=20NA与水平面间的动摩擦因数μ=0.4其余摩擦不计假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.求下列12两种情况下物体A受到什么摩擦力大小如何 1F=0. 2F=10N. 3若要使A匀速运动所加的竖直方向的力F的大小是多少
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