由于学生在学习木刻用刀时容易受伤教师应该教学生用刀技巧及安全要领刀具与刻板的夹角以及左右手的不同配合-X题卡

在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为在教学中，教师应与学生产生互动在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

教学实施的环境在教学实施前，学生应做好哪些学习准备需要使用哪些软件、硬件或教学材料教学过程中有哪些需要注意的演示技巧

教师要讲究教学方法教师应讲授学习的过程教师应把学习的方法教给学生教师教学主要不是把现成的知识教给学生

指导学生对信息进行编码帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容对学生的学习提供评价

从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

保护学生的自尊心和积极性创设各种合作学习的活动特别关注学习有困难的学生让学习好的学生成为其他学生的榜样

把握好教学难度。培养学生的学习兴趣让学生感到学习有效、努力有效教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心

学生从属于教师教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人教师是服务员，学生才是教学进程的主宰学生有学习的权利，也有不学习的权利

教师要讲究教学方法教师应讲授学习的过程教师应把学习的方法教给学生教师教学主要不是把现成的知识教给学生

教师应该是学生学习的促进者教师应该是教育教学的研究者教师应该是社区型的开放的教师教师只是课程的实施者

教师要讲究教学方法教师应讲授学习的过程教师应把学习的方法教给学生教师教学主要不是把现成的知识教给学生

基本原理变式概念教材结构

使教学活动符合认知加工过程及时给予学生反馈选择最佳的知识结构进行教学积极鼓励学生的学习热情

基本原理；变式；概念；教材结构

由于学生在学习木刻用刀时容易受伤，教师应该教学生用刀技巧及安全要领：刀具与刻板的夹角（），以及左右手的不同配合。