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教育“生物起源说”的代表是( )

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在教育起源的问题上有四种代表性的观点其中正确的观点是

神话起源说生物起源说心理起源说劳动起源说

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持

劳动起源说生物起源说心理起源说生物进化说

在教育起源问题上英国教育学家沛西.能的观点

教育的神话起源说教育的生物起源说教育的心理起源说教育的劳动起源说

关于教育起源的认识传统上具有代表性观点的有

地理起源说生物起源说心理起源说劳动起源说

教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是

教育神话起源说教育生物起源说教育心理起源说教育劳动起源说

以孟禄为代表的教育心理起源说认为教育源自

生物的本能实践活动语言模仿

教育生物起源说的主要代表人物是孟禄

认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是

神话起源说心理起源说生物起源说劳动起源说

关于教育起源的最古老的观点是教育的

劳动起源说生物起源说心理起源说神话起源说

认为动物界也有教育且把教育看做是一个生物学过程的观点是

神话起源说心理起源说生物起源说劳动起源说

人类关于教育起源的最古老的观点是

教育的神话起源说教育的生物起源说教育的心理起源说教育的劳动起源说

属于马克思主义教育学起源说的是

教育的劳动起源说教育的生物起源说教育的心理起源说教育的神话起源说

认为生物的冲动是教育的主要动力的观点来源于

教育的生物起源说教育的劳动起源说教育的心理起源说教育的神话起源说

认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是

神话起源说心理起源说生物起源说劳动起源说

关于教育起源的最古老观点是教育的

劳动起源说生物起源说心理起源说神话起源说

在有关教育起源的三种经典学说中持教育生物起源说的代表人物是

孟禄米定斯基卢梭利托尔诺

认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是

神话起源说心理起源说生物起源说劳动起源说

下列属于马克思主义教育学起源说的是

教育的劳动起源说教育的生物起源说教育的心理起源说教育的神话起源说

法国社会学家利托尔诺是教育起源说的代表人物

神话起源说生物起源说心理起源说劳动起源说

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