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李老师要从学校去县城开会，不同交通工具的速度和所需的时间如下表： 1．根据题意把上表补充完整． 2．在这一题中，哪个量没有发生变化？ 3．不同交通工具的速度和所需时间有什么关系？并说明理由．...
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教案备课库《第5课时反比例（1）》真题及答案
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李老师家距学校1900米某天他步行去上班走到路程的一半时发现忘带手机此时离上班时间还有23分钟于是
某公务员去开会他乘火车轮船汽车飞机去的概率分别为0.30.20.10.4.1求他乘火车或乘飞机去开会
张老师和李老师同时从学校出发步行15千米去县城购买书籍张老师比李老师每小时多走1千米结果比李老师早到
解决城市交通拥挤最有效最科学的办法是
在市中心建立大量停车场
学校、工厂和机关安排不同的上下班时间
鼓励市民使用公共交通工具
控制和减少小汽车数量，禁止大货车入城
不同的交通运输方式在运输价格速度快慢和运输量上存在较大的差异人们可以根据不同需要进行合理的选择据此完
火车
飞机
汽车
轮船 2.10万吨大米从武汉运往上海，应选择的运输方式是 （ ） A.铁路运输B.公路运输C.航空运输D.水路运输
为响应低碳号召李老师上班的交通方式由开汽车改为骑自行车．李老师家距学校10千米由于汽车的速度是自行
张老师和李老师同时从学校出发步行15千米去县城购买书籍张老师比李老师每小时多走1千米结果比李老师早
某公司销售员李某从北京到新疆去开会他最不可能用到的交通工具是
轮船
火车
汽车
飞机
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）
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路程不变速度快的交通工具所需的时间少速度慢的交通工具所需时间多而且速度和时间的积我们说速度和时间成．
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李老师家离学校十余公里上下班很不方便因此想买一种交通工具摩托车或电动车请同学们帮助李老师出出主意看买
某公务员去开会他乘火车轮船汽车飞机去的概率分别是0.30.20.10.4求1他乘火车或乘飞机去的概率
李老师家距学校1900米某天他步行去上班走到路程的一半时发现忘带手机此时离上班时间还有23分钟于是他
李老师家距学校1900米某天他步行去上班走到路程的一半时发现忘带手机此时离上班时间还有23分钟于是
张老师和李老师同时从学校出发步行15千米去县城购买书籍张老师比李老师每小时多走1千米结果比李老师早
张老师和李老师同时从学校出发步行15千米去县城购买书籍张老师比李老师每小时多走1千米结果比李老师早到
不同的交通运输方式在运输价格速度快慢和运输量上存在较大的差异人们可以根据不同需要进行合理的选择据此完
火车
飞机
汽车
轮船 30.10万吨大米从武汉运往上海，应选择的运输方式是 （ ） A.铁路运输B.公路运输C.航空运输D.水路运输
张老师和李老师同时从学校出发步行15千米去县城购买书籍张老师比李老师每小时多走1千米结果比李老师早到
张老师和李老师同时从学校出发步行15千米去县城购买书籍张老师比李老师每小时多走1千米结果比李老师早到
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2016年·白银市会宁二中模拟月球与地球质量之比约为180有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统他们都围绕地球与月球连线上某点O做匀速圆周运动．据此观点可知月球与地球绕O点运动线速度大小之比约为
如图所示小朋友在玩一种运动中投掷的游戏目的是在运动中将手中的球投进离地面高3m的吊环他在车上和车一起以2m/s的速度向吊环运动小朋友抛球时手离地面1.2m当他在离吊环的水平距离为2m时将球相对于自己竖直上抛球刚好进入吊环他将球竖直向上抛出时的速度是g取10m/s2
为测定滑块沿斜面下滑的加速度在滑块上安装了宽度为d=1.00cm的遮光板．滑块由静止释放后依次通过固定在斜面上的两个光电门A和B用光电计时器记录了遮光板通过光电门A的时间为△t1=0.10s通过光电门B的时间为△t2=0.04s遮光板从开始遮住光电门A到开始遮住光电门B的时间间隔为△t=3.00s．由此可得滑块的加速度为m/s2．
如图所示三个重力均为5N的相同物块ABC与两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧p和q相连AB间用跨过光滑定滑轮的细线连接其中A放在光滑水平桌面上．开始时弹簧p处于原长状态物块都静止．现用水平力缓慢向左拉弹簧p的左端直到物块C刚好离开水平地面为止．求此过程中弹簧p的左端向左移动的距离．
在验证共点力合成实验中其中的二个步骤是 1在水平放置的木板上垫一张白纸把橡皮条的一端固定在木板上另一端拴两根细线通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条使它与细线的结点达到某一位置O点在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2． 2只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向． 以上两步骤均有错误和疏漏指出错在哪里 在1中是 在2中是．
放在水平地面上的物体P的重量为GP=10N与P相连的细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物Q拉住物体P重物Q的重量为GQ=2N此时两物体保持静止状态绳与水平方向成30°角则物体P受到地面对它的摩擦F1与地面对它的支持力F2各位多大
下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长量的关系所测的几组数据弹力F/N0.51.01.52.02.5弹簧的伸长x/cm2.65.06.89.812.41请在图中作出F﹣x图线．2求出弹簧的劲度系数k=．
2016年·白银市会宁二中模拟伽利略为了研究自由落体运动的规律将落体实验转化为著名的斜面实验从而创造了一种科学研究的方法．利用斜面实验主要是考虑到
如图所示质量为m=10kg的物体在F=60N水平向右的拉力作用下由静止开始运动．设物体与水平面之间的动摩擦因素µ=0.4求 1物体所受滑动摩擦力为多大 2物体的加速度为多大 3物体在第3s内的位移为多大
如图所示倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧绸带与斜面间无摩擦．现将质量分别为MmM＞m的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上．两物块与绸带间的动摩擦因数相等且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等．在α角取不同值的情况下下列说法正确的有
2016年·白银市会宁二中模拟如图一理想变压器原副线圈的匝数比为12副线圈电路中接有灯泡灯泡的额定电压为220V额定功率为22W原线圈电路中接有电压表和电流表．现闭合开关灯泡正常发光．若用U和I分别表示此时电压表和电流表的读数则
为了测量小木板和斜面间的摩擦因数某同学设计如图所示实验在小木板上固定一个轻弹簧弹簧下端吊一个光滑小球弹簧长度方向与斜面平行现将木板连同弹簧小球放在斜面上用手固定木板时弹簧示数为F1放手后木板沿斜面下滑稳定后弹簧示数为F2测得斜面斜角为θ则木板与斜面间动摩擦因数为多少斜面体固定在地面上
静止在水平地面上的木块质量为m=10kg受水平恒力F作用一段时间后撤去该恒力物体运动的速度时间图象如图所示求 1F的大 2木块与地面间的动摩擦因素µ
如图所示小球ABC质量分别为m2m3mA与天花板间B与C间用弹簧相连当系统平衡后突然将AB间细绳烧断在绳断瞬间小球ABC的加速度以向下为正方向分别为
如图所示物体静止于水平桌面上则
如图所示光滑的半圆柱体的半径为R其上方有一个曲线轨道AB轨道底端水平并与半圆柱体顶端相切．质量为m的小球沿轨道滑至底端也就是半圆柱体的顶端B点时的速度大小为方向沿水平方向．小球在水平面上的落点为C图中未标出则
如图所示在倾角为θ的斜面上放一质量为m的光滑小球小球被竖直挡板挡住则球对挡板的压力为
某同学为了测出井口到井里水面的深度让一个小石块从井口落下经过2s后听到石块落到水面的声音则井口到水面的深度大约为不考虑声音传播所用的时间g取10m/s2
如图所示地面上有一个物体重为30N物体由于摩擦向右做减速运动若物体与地面间的动摩擦因素为0.1则物体在运动中加速度的大小为
“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处从几十米高处跳下的一种极限运动．某人做蹦极运动所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示．将蹦极过程近似为在竖直方向的运动重力加速度为g．据图可知此人在蹦极过程中最大加速度约为
图中ab是两个位于固定斜面上的正方形物块它们的质量相等F是沿水平方向作用于a上的外力．已知ab的接触面ab与斜面的接触面都是光滑的．正确的说法是
如图所示叠放在一起的AB两物体在水平力F的作用下沿水平面以某一速度匀速运动．现突然将作用在B上的力F改为作用在A上并保持大小和方向不变则AB的运动状态可能为
如图所示一轻绳上端系在车的左上角的A点另一轻绳一端系在车左端B点B点在A点正下方AB距离为b两绳另一端在C点相结并系一质量为m的小球绳AC长度为b绳BC长度为b．两绳能够承受的最大拉力均为2mg．求 1绳BC刚好被拉直时车的加速度是多大 2为了不拉断轻绳车向左运动的最大加速度是多大
一般的曲线运动可以分成很多小段每小段都可以看成圆周运动的一部分即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替．如图a所示曲线上的A点的曲率圆定义为通过A点和曲线上紧邻A点两侧的两点作一圆在极限情况下这个圆就叫做A点的曲率圆其半径ρ叫做A点的曲率半径．现将一物体沿与水平面成α角的方向以速度υ0抛出如图b所示．则在其轨迹最高点P处的曲率半径是
一个静止的质点在两个互成锐角的恒力F1F2作用下开始运动经过一段时间后撤掉其中的一个力则质点在撤力前后两个阶段的运动性质分别是
如图是AB两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象从图象上可知
如图所示OAOBOC三段轻绳结于O点OB水平且与放置在水平面上质量为m1=1.5kg的物体乙相连OC下方悬挂物体甲．此时物体乙恰好未滑动已知OA与竖直方向的夹角θ=37°物体乙与地面间的动摩擦因数μ=0.2可以认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等．g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8求 1OB绳对物体乙的拉力是多大 2物体甲的质量m2为多少
图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小． 1实验中为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力先调节长木板一端滑轮的高度使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是． A．将长木板水平放置让小车连着已经穿过打点计时器的纸带给打点计时器通电调节m的大小使小车在砂和砂桶的牵引下运动从打出的纸带判断小车是否做匀速运动． B．将长木板的一端垫起适当的高度让小车连着已经穿过打点计时器的纸带撤去砂和砂桶给打点计时器通电轻推小车从打出的纸带判断小车是否做匀速运动． C．将长木板的一端垫起适当的高度撤去纸带以及砂和砂桶轻推小车观察判断小车是否做匀速运动． 2使小车质量远远填“大于”或“小于”砝码和砝码盘的总质量 3图2为某次实验得到的纸带实验数据如图图中相邻计数点之间还有4个点未画出根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2．
跳台滑雪是一种极为壮观的运动运动员穿着滑雪板从跳台水平飞出在空中飞行一段距离后着陆如图所示．设运动员连同滑雪板的总质量m=50kg从倾角θ=37°的坡顶A点以速度v0=20m/s沿水平方向飞出恰落到山坡底的水平商上的B处．g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8求 1运动员在空中飞行的时间t和AB间的距离s 2运功员落到水平面上的B处时顺势屈腿以缓冲使他垂直于水平面的分速度在△t=0.20s的时间内减小为零．试求缓冲过程中滑雪板对水平面的平均压力．
某实验小组的同学在电梯的天花板上竖直悬挂一只弹簧测力计并在弹簧测力计的钩上悬挂一个重为10N的钩码．弹簧测力计弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出如图所示．则下列分析错误的是
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